在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是__________ 。
现代动机理论包括( )。 A、需要层次理论B、驱力理论C、双因素理论D、显性需要理论
()理论是马斯洛提出的关于动机的理论,该理论认为动机是人类生存和发展的动力,而需要是动机产生的基础。 A.动机层次B.需求层次C.学习态度D.人格层次
学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、（ ）、成败归因理论和（ ）。
学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、（ ） 和（ ） 。
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（ ）。A.强化理论B.成就动机理论C.成败归因理论D.需要层次理论
学习动机理论的观点有（）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论
（）是研究需要与行为动机关系的一种理论，认为人类行为是由动机驱使的，而动机又是由需要决定的，需要是人类行为的原动力。A、双因素理论B、成就需要理论C、需要层次理论D、目标理论
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论
亚伯拉罕·马斯洛需要层次理论是解释人格的重要理论，也是解释动机的重要理论。他认为（）需要是人类最高层次的需要。
需要层次理论是解释人格的重要理论，也是解释动机的重要理论，并提出个体成长的内在动力是动机，根据马斯洛的需要层次理论，把需要划分为五类，下列不属于其中之一的是（）A、安全需要B、生活需要C、尊重需要D、自我实现需要
问答题简述动机的特点及马斯洛需要层次理论的主要观点。
问答题简述动机的特点及马斯洛的需要层次理论的基本观点。
多选题学习动机理论的观点有（）。A强化说B需要层次说C动机归因理论D自我效能感理论E成就动机理论