学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“公元三世纪罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是（）A、场景一：原告，罗马共和国公民；被告，新征服地区的自由民。案由：人身伤害B、场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。案由：追讨欠款C、场景三：原告，一个奴隶；被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由D、场景四：原告，罗马帝国的自由民；被告，新征服地区的自由民。案由：商业纠纷
学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“公元三世纪罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是（）
- A、场景一：原告，罗马共和国公民；被告，新征服地区的自由民。案由：人身伤害
- B、场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。案由：追讨欠款
- C、场景三：原告，一个奴隶；被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由
- D、场景四：原告，罗马帝国的自由民；被告，新征服地区的自由民。案由：商业纠纷
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某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习，你认为他们学习的主题应该是（） 某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习，你认为他们学习的主题应该是（）A.宋代海外贸易兴盛B.民族政权并立C.宋代商业繁荣D.宋代民族融合
学习历史可以用想象的方法“重建”历史。假如你生活在1913年的中国，可能会看到以下哪种情形?( )A: 唐胥铁路开通B: 街上路人行脱帽鞠躬礼C: 《申报》上刊登北伐消息D: 李大钊发表《我的马克思主义观》
下列历史事件与长江流域有关的选项是（）。 ①发现我国境内已知的最早人类 ②春秋时期开凿了长江通往淮水的运河 ③公元前三世纪长江水系于珠江水系沟通 ④公元三世纪浩浩江水曾阻挡了南伐的大军A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代的方法是初中历史学习的目标之一。请判断下列事件发生在公元前1世纪的是（）A、张骞于公元前138年出使西域B、西汉政府于公元前60年设立西域都护C、刘秀于公元25年建立东汉D、蔡伦于公元105年改进造纸术
历史纪年方法是历史学习的重要内容之一。下列有关历史纪年的叙述，正确的有（） ①梭伦改革发生于公元前六世纪初期②“太祖”作为朱元璋的年号可以用来纪年 ③中华民族取得抗战胜利是在民国三十四年④中华人民共和国宣告成立是在农历甲午年A、①②B、①③C、②③D、③④
下列有关历史情景的表述不符合历史真实的是（）A、公元前230年的某一天，一官员上朝见到嬴政后高呼大王B、公元前226年，太仆张某奉秦始皇之命购买上等良马C、公元前216年某月，李某被任命为某郡郡守，负责该郡的民政和军事D、公元前206年某月，身在咸阳的方某用小篆给家人写了封平安信。
学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1913年的中国，可能会看到以下哪一情形？（） A、唐胥铁路开通B、街上路人互行脱帽鞠躬礼C、《申报》上刊登北伐的消息D、李大钊发表《庶民的胜利》的演说
单选题下列历史事件与长江流域有关的选项是（）。 ①发现我国境内已知的最早人类 ②春秋时期开凿了长江通往淮水的运河 ③公元前三世纪长江水系于珠江水系沟通 ④公元三世纪浩浩江水曾阻挡了南伐的大军A①②③B②③④C①②④D①②③④
单选题学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1913年的中国，可能会看到以下哪一情形？（）A唐胥铁路开通B街上路人互行脱帽鞠躬礼C《申报》上刊登北伐的消息D李大钊发表《庶民的胜利》的演说
单选题形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代的方法是初中历史学习的目标之一。请判断下列事件发生在公元前1世纪的是（）A张骞于公元前138年出使西域B西汉政府于公元前60年设立西域都护C刘秀于公元25年建立东汉D蔡伦于公元105年改进造纸术