阅读材料,回答下列问题: 信息一:【“狮城”好畅与“天堂”好堵】 新加坡面积共只相当于杭州市区(含萧山、余杭)的1/5。其中一半多还是森林、绿地和水体。每平方公里人口密度高达5985人,是杭州市区的7.7倍。这个弹丸之地,跑着80多万辆汽车,平均每平方公里1021辆,密度是杭州市区的7倍!新加坡却不堵车。在杭州天堂却好堵。 信息二:【狮城经验的追踪记录片断】 “新加坡经验”:除了政府的有效管理和科学规划外,新加坡人开车极度规矩——行车礼让几乎是每一位司机的本能,在一些没有红绿灯的路口,人行斑马线两端都设置了行人过街控制按钮,而在一些没有按钮的小路,只要有人步行过街,来往的车辆都会礼貌地让路,在两三米远之外就停下来,不管有多少人过街,他都会耐心地等你走完。 根据信息二,请你运用《公民参与政治生活的原则》相关知识,为解决“信息一”中杭州交通拥堵状况,使杭州成为“通畅的天堂”提出合理化建议。
阅读材料,回答下列问题: 信息一:【“狮城”好畅与“天堂”好堵】 新加坡面积共只相当于杭州市区(含萧山、余杭)的1/5。其中一半多还是森林、绿地和水体。每平方公里人口密度高达5985人,是杭州市区的7.7倍。这个弹丸之地,跑着80多万辆汽车,平均每平方公里1021辆,密度是杭州市区的7倍!新加坡却不堵车。在杭州天堂却好堵。 信息二:【狮城经验的追踪记录片断】 “新加坡经验”:除了政府的有效管理和科学规划外,新加坡人开车极度规矩——行车礼让几乎是每一位司机的本能,在一些没有红绿灯的路口,人行斑马线两端都设置了行人过街控制按钮,而在一些没有按钮的小路,只要有人步行过街,来往的车辆都会礼貌地让路,在两三米远之外就停下来,不管有多少人过街,他都会耐心地等你走完。 根据信息二,请你运用《公民参与政治生活的原则》相关知识,为解决“信息一”中杭州交通拥堵状况,使杭州成为“通畅的天堂”提出合理化建议。
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阅读下列材料并回答问题。材料:下面是某师范生在模拟教学中讲授“近代中国民族工业的曲折发展”的内容时制作的一幅课件:问题:(1)该课件的内容存在哪些问题(6分)(2)课件制作中设计示意图应注意哪些问题(10分)
阅读下列材料.回答有关问题。从信息传递的角度来说,化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。传统化学课堂教学中,信息从化学教师向学生单向传输,如图1所示;新课程强调化学教师角色和教学方式的转变,课堂教学中信息在教师和学生之间,学生和学生之间多向传输,如图2所示。根据上述材料,回答下列问题: ’(1)试对上述两种课堂教学方式的特点进行分析评价。(2)简述如何从传统的单向讲授式教学向合作互动式教学转变。
案例:阅读下列教学片段,回答问题。在课堂上,教师让学生“列举信息对我们自身的用处”时,学生小明的回答是:“增长知识,得到消息,交流、沟通。”学生小丽的回答是:“创造财富、增长智力、改变未来,信息的及时获取还可以改变历史。”问题: (1)小明和小丽的回答如何? (2)你更欣赏哪一种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
阅读材料,回答问题。 材料一:国务院办公厅印发《2014年政府信息公开工作要点》,要求各级政府把政府信息主动公开作为推进依法行政的重要手段。要制定信息发布、解读和回应的整体方案,加强新闻发言人制度和政府网站、政务微博微信等信息公开平台建设,充分发挥广播电视、报刊、新闻网站、商业网站等媒体的作用。 材料二:由于网络和新型媒体阅读的兴起,书店、图书馆正慢慢失去原有的读者群。有专家认为,阅读不能局限于传统的纸媒,未来的阅读应向网络化、公共化方向发展,让更多的中低阶层民众也能享受到数字化阅读带来的快乐。结合材料一,运用政府的有关知识,阐述政府信息主动公开的意义。
问答题案例:阅读下列教学片段,回答问题。在课堂上,教师让学生“列举信息对我们自身的用处”时,学生小明的回答是:“增长知识,得到消息,交流、沟通。”学生小丽的回答是:“创造财富、增长智力、改变未来,信息的及时获取还可以改变历史。”问题: (1)小明和小丽的回答如何? (2)你更欣赏哪一种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。