封建社会时期儿童学前教育打破了过去奴隶主贵族垄断学前教育的局面，使学前教育成为普通平民家庭教育的重要组成部分。()
肃清了氏族制残余，确立了雅典奴隶主民主政治，最后完成了雅典国家建立过程的改革是（）A.梭伦改革B.提秀斯改革C.来库古立法D.克里斯提尼改革
斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为（ ）A.公民B.绅士C.武士D.骑士
战国时期，各国改革的根本目的在于？（）A、打击奴隶主贵族B、确立封建社会C、官吏由国君委派D、实行土地私有
在奴隶主贵族中掌管道德教化，音乐礼仪的官员，最早的成为“（）”。
梭伦改革中，按财产多寡划分社会等级，此举打击最大的是：（）A、A奴隶主阶级B、B氏族贵族C、C雅典公民D、D雅典外邦人
下列改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，为雅典民主政治奠定基础的是（）A、梭伦改革B、克里斯提尼改革C、伯利克里改革D、亚历山大改革
伯利克里说：“我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。它不是为少数人，而是为全体人民”。雅典的“独创”是（）A、城邦政制基础上的直接民主制B、五百人会议成为最高权力机关C、氏族贵族奴隶主成长为新的政治力量D、官职向一切人民开放，都以抽签方式产生
从梭伦改革以伯利克里改革，雅典政治发展趋势是（）A、从氏族部落到城邦国家B、从贵族掌权到平民当政C、从贵族政治到公民政治D、从君主专制到民主政治
俄国贵族的起源是（）。A、奴隶主B、资本家C、领主D、地主
商代奴隶主贵族把奴隶杀死，以供奉祖先鬼神，叫（）。
斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为（）A、公民B、绅士C、武士D、骑士
梭伦改革的目的是（）A、消除矛盾，稳定雅典的社会秩序B、给予平民足够的政治权利C、削弱贵族势力D、消除氏族制度的残余
肃清了氏族制残余，确立了雅典奴隶主民主政治，最后完成了雅典国家建立过程的改革是（）A、梭伦改革B、提秀斯改革C、来库古立法D、克里斯提尼改革
夏朝的法律体现了少数奴隶主贵族的意志，不再代表全体社会成员。
夏朝的法律具有以下特点，即（）。A、夏朝法律体现少数奴隶主贵族的意志，不再代表全体社会成员B、夏朝法律非常残酷C、夏朝法律维护奴隶主与平民之间的不平等D、夏朝法律靠国家强制力保证实施
斯巴达教育的唯一目的是通过（）将氏族贵族子第培养成为体格强壮的武士。
春秋时期的革新家中，（）代表了奴隶主贵族转化而来的新封建贵族。A、管仲B、邓析C、子产D、鲍叔牙
青铜器中艺术性较强的是（）和（）两类，（）和（）即时奴隶主贵族奢华生活的日用品，也是标志奴隶主贵族等级权威的（）。
判断题夏朝的法律体现了少数奴隶主贵族的意志，不再代表全体社会成员。A对B错
填空题青铜器中艺术性较强的是（）和（）两类，（）和（）即时奴隶主贵族奢华生活的日用品，也是标志奴隶主贵族等级权威的（）。
单选题梭伦改革的目的是（）A消除矛盾，稳定雅典的社会秩序B给予平民足够的政治权利C削弱贵族势力D消除氏族制度的残余
单选题战国时期，各国改革的根本目的在于？（）A打击奴隶主贵族B确立封建社会C官吏由国君委派D实行土地私有
多选题夏朝的法律具有以下特点，即（）。A夏朝法律体现少数奴隶主贵族的意志，不再代表全体社会成员B夏朝法律非常残酷C夏朝法律维护奴隶主与平民之间的不平等D夏朝法律靠国家强制力保证实施
填空题斯巴达教育的唯一目的是通过（）将氏族贵族子第培养成为体格强壮的武士。
填空题在奴隶主贵族中掌管道德教化，音乐礼仪的官员，最早的成为“（）”。
单选题斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为（）A公民B绅士C武士D骑士