幼儿自制发展的表现形式有（）。A、抗拒诱惑B、依赖体罚C、转移注意D、延迟满足

幼儿自制发展的表现形式有（）。

  • A、抗拒诱惑
  • B、依赖体罚
  • C、转移注意
  • D、延迟满足

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幼儿自制发展的表现形式有()。 A.抗拒诱惑B..转移注意C.延迟满足D.自我反省
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自制玩教具时幼儿教师根据对幼儿的观察和了解，为满足幼儿()，更好的促进幼儿能力的发展而制作。A、需要B、好奇心C、欲望D、完成任务
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渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（）A、自信心的发展 B、自尊心的发展 C、自制力的发展 D、移情的发展
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自制玩教具的意义是（）。A、保障幼儿游戏的权利B、促进幼儿的学习与发展C、传承社会文化D、促进家园合作
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幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于（）。A、小班B、中班C、大班D、学龄期儿童
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意志的表现形式包括（）A、顽强性B、目的性C、果断性D、自制性
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婴幼儿意志行动过程中的自觉性、自制力随着年龄增长而逐步发展提高。
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有规律的集体纪律和生活制度能够促进幼儿自制力的发展。
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关于幼儿园玩具的使用与自制，正确的说法是（）。A、玩具的放置不能让幼儿自由取放，以免弄乱弄坏玩具B、自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作玩教具C、自制玩具本身也是一种有效的教育方法D、幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买，不提倡就地取材和利用自然物
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自制玩教具的意义在于保障幼儿游戏的权利、促进幼儿的学习与发展、（）以及促进家园合作。A、培养教师的动手能力B、应付各部门的检查C、传承社会文化D、节省材料
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简述幼儿园自制玩教具的原则？
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在自制玩教具的过程中，让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝，这体现了幼儿自制玩教具过程中（）原则？A、艺术性原则B、科学性原则C、可持续性发展原则D、教育性原则
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幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即（）
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渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。A、自信心的发展B、自尊心的发展C、自制力的发展D、移情的发展
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幼儿园课程促进幼儿素质发展，其关键是促进幼儿身心全面和谐的发展，培养他们的（）A、独立性B、自觉性C、主动性D、创造性E、想像力F、自制能力
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意志的表现形式包括（）A、激情B、目的性C、热情D、自制性
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单选题渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。A自信心的发展B自尊心的发展C自制力的发展D移情的发展
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判断题有规律的集体纪律和生活制度能够促进幼儿自制力的发展。A对B错
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多选题幼儿园课程促进幼儿素质发展，其关键是促进幼儿身心全面和谐的发展，培养他们的（）A独立性B自觉性C主动性D创造性E想像力F自制能力
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多选题幼儿自制发展的表现形式有（）。A抗拒诱惑B依赖体罚C转移注意D延迟满足
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单选题渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿(　　)。A自信心的发展B自尊心的发展C自制力的发展D移情的发展
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多选题自制玩教具的意义是（）。A保障幼儿游戏的权利B促进幼儿的学习与发展C传承社会文化D促进家园合作
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填空题自制是幼儿的一种重要的意志品质，自制有两种表现形式：____和____。
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单选题关于幼儿园玩具的使用与自制，正确的说法是（）。A玩具的放置不能让幼儿自由取放，以免弄乱弄坏玩具B自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作玩教具C自制玩具本身也是一种有效的教育方法D幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买，不提倡就地取材和利用自然物
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单选题在自制玩教具的过程中，让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝，这体现了幼儿自制玩教具过程中（）原则？A艺术性原则B科学性原则C可持续性发展原则D教育性原则
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单选题每当有幼儿过生日时，李老师就组织幼儿开展一次“自制生日小卡片”的活动，并让幼儿把自制的小卡片送给过生日的小朋友。李老师的做法（ ）。A不恰当，会加重幼儿的负担B不恰当，会助长物质攀比之风C恰当，能够让幼儿感受班级温暖D恰当，能够让幼儿提高消费意识
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填空题幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即（）
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