两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后,甲生成绩保持优秀,而乙生成绩多门不及格,在留级线上挣扎。有效学习的内部因素分析,导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是()。A、学习方法B、学习动机C、学习习惯D、动机与方法的结合

两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后,甲生成绩保持优秀,而乙生成绩多门不及格,在留级线上挣扎。有效学习的内部因素分析,导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是()。

  • A、学习方法
  • B、学习动机
  • C、学习习惯
  • D、动机与方法的结合

相关考题:

● 某班级有学生60名,语文平均成绩为85分,按成绩将学生划分为优秀和非优秀,优秀学生的平均成绩为 90 分,非优秀学生的平均成绩为 75 分,则优秀学生的人数是 (4) 。(4)A. 15B. 20C. 30D. 40

我是在校大学生,学金融的,以后想到银行工作,最近听说有个证,叫银行从业资格证,我想问下银行从业资格证我们在校大学生能考吗?报考条件是什么?它怎样考?考什么?报考过程是什么?有必要考这个证吗?谢谢了!!

入学注册时年龄满40周岁的非英语类专业学生可免考统考科目“大学英语(B)”及教学计划中相应专业的“大学英语”,成绩以()分记。

在“学生.mdb”数据库中有课程、课程成绩、学生和成绩优秀学生四张表。(1)以学生和课程成绩表为数据源,创建追加查询“优秀学生”,将成绩=90的学生所有信息和成绩字段添加到成绩优秀学生表中。(2)以课程、课程成绩、学生表为数据源,创建分组查询“学分统计”,结果显示学生姓名和已修学分字段,已修学分=Sum([课程].[学分])。查询结果如图所示。

以命题“甲、乙、丙三人中至少有一人上了重点大学”和“丙没有上重点大学”为前提,可得必然结论()。A、甲和乙都没有上重点大学B、甲和乙都上了重点大学C、如果甲上了重点大学,那么乙没有上重点大学D、只有甲上了重点大学,乙才没有上重点大学

一节语文课上,班上两名学生发生争吵并动手打了起来。语文老师不分青红皂白就责骂了其中一名学生,而没有批评另一名学生。因为后者成绩优秀,在班里担任学习委员。语文老师的行为()。A、做到了严慈相济B、有失平等公正C、做到了奖惩分明D、有失以生为本

大学生只要学习成绩优秀,就可以入党。

小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现了多门不及格,在留级线上挣扎的现象。你认为,在小章与小胡之间出现这种显著差异的主要原因是()。A、学习动机B、学习习惯C、学习方法D、学习需要

调查某大学5000名学生学习情况,则总体单位是()。A、5000名学生B、5000名学生的学习成绩C、每一名学生D、以上都不正确

调查某大学2000名学生的学习情况,则本次调查的总体单位是()A、2000名学生B、2000名学生的学习成绩C、每一名学生D、每一名学生的成绩

调查某大学学生学习情况,则总体是()。A、该大学所有学生B、该大学每一名学生的学习成绩C、该大学每一名学生D、以上都不正确

以某大学学生作为统计总体,则总体单位是该大学的()A、全部学生B、每一名学生C、全部学生数D、各学生所在系

调查某大学10000名学生学习情况,则总体单位是()A、10000名学生B、10000名学生的学习成绩C、每一名学生D、每一名学生的学习成绩

某大学男生体重为60kg,肺活量为3300ml,其体质测试中肺活量项目的得分为()分;某女大学生50米成绩为8.6秒,则该单项成绩为()分。

根据目前施行的学生体质测量方案,某大学女生立定跳远成绩是1.95米,她的体质评分属于下列哪个评分标准?()A、优秀B、良好C、及格D、不及格

有人说优秀学生出国、进外企或大公司,二流学生才考公务员,结合自己的情况谈谈你的看法?

调查某大学3000名学生的学习情况,则总体单位是()。A、3000名学生B、3000名学生的学习成绩C、每一个学生D、每一个学生的成绩

单选题调查某大学2000名学生学习情况,则总体单位是()A2000名学生B2000名学生的学习成绩C每一名学生D每一名学生的学习成绩

单选题调查某大学2000名学生的学习情况,则本次调查的总体单位是()A2000名学生B2000名学生的学习成绩C每一名学生D每一名学生的成绩

填空题某大学男生体重为60kg,肺活量为3300ml,其体质测试中肺活量项目的得分为()分;某女大学生50米成绩为8.6秒,则该单项成绩为()分。

多选题小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现了多门不及格,在留级线上挣扎的现象。作为学习活动的重要心理条件,大学生的学习动机具有()重要意义。A影响学习效果B制约努力程度C决定学习成败D左右学习方向

多选题小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现了多门不及格,在留级线上挣扎的现象。大学生的学习动机具有多元性、间接性、社会性和职业性等特点。在当前的高校情境中,()是青年大学生学习的主要动机。A自我提高内驱力B交往内驱力C认知内驱力D附属内驱力

判断题大学生只要学习成绩优秀,就可以入党。A对B错

多选题小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现了多门不及格,在留级线上挣扎的现象。要解决小胡的学习后进问题,教师可以在()等方面作努力。A指导小胡进行学习结果的归因B利用直接发生途径和间接转化途径培养学习需要C联系家长,施加压力D组织实施启发式教学

单选题调查某大学3000名学生的学习情况,则总体单位是()。A3000名学生B3000名学生的学习成绩C每一个学生D每一个学生的成绩

多选题小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现了多门不及格,在留级线上挣扎的现象。你认为,在小章与小胡之间出现这种显著差异的主要原因是()。A学习动机B学习习惯C学习方法D学习需要

单选题根据目前施行的学生体质测量方案,某大学女生立定跳远成绩是1.95米,她的体质评分属于下列哪个评分标准?()A优秀B良好C及格D不及格