社会知觉是指在社会情境中以（ ）为对象的知觉。A．客体B．参照物C．自然事物D．人
情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（ ）
()一般指在组织系统内,依据组织明文规定的原则进行的信息传递与交流。 A.非正式沟通B.横向沟通C.正式沟通D.纵向沟通
()是指在特定的教育情境中,教师为消除幼儿心理隔阂,取得幼儿的心理认同而与幼儿进行的谈话。 A.沟通语B.批评语C.表扬语D.激励语
所谓（）是指在正式沟通渠道之外的信息传递与交流。A、口头沟通B、非正式沟通C、电话沟通D、公文沟通
（）是指在一个正式集体中，有意形成的角色职务结构。A、非正式组织B、正式组织C、组织结构D、职务体系
（）指在真实情境中，根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价。
非正式沟通常发生在人与人之间的社会交往中，不可以用来辅助组织中工作关系的协调
在社交场所进行的沟通属于（）。A、非正式沟通B、正式沟通C、内部沟通D、外部沟通
（）是指在组织中信息从较低的层次流向较高的层次的一种沟通。A、上行沟通B、下行沟通C、水平沟通D、非正式沟通
（）指在正式社交情境中发生的沟通，而（）指在非正式社会情境中发生的信息交流。A、正式沟通B、非正式沟通C、有意沟通
关于沟通方式的表述中，不正确的是（）。A、正式沟通的特点是沟通效力强，但沟通效率较低B、正式沟通只能通过书面形式进行C、口头沟通采用口头语言进行信息传递，如会议发言、电话等D、非正式沟通是指在正式沟通渠道和方式之外进行的信息传递和交流
非正式沟通的特征为（）。A、非正式沟通系统建立在组织中工作人员的社会关系上，也就是由工作人员间的社会交互行为而产生B、非正式沟通来自工作人员的专长、嗜好、习惯、兴趣等，其沟通的方式并无规则可循C、非正式沟通的信息传递较为快速D、非正式沟通多数是在无意中进行
社会知觉是指在社会情境中以（ ）为对象的知觉。A、客体B、参照物C、自然事物D、人
亲密距离和个人距离通常都是在非正式的社交情境中使用，而社交距离则用于正式社交场合。
下列关于非正式沟通的表述中错误的有（）。A、非正式沟通只存在于非正式组织中B、非正式沟通导致谣言四起，必须坚决限制C、非正式沟通的速度较慢D、非正式沟通是由工作人员之间的社会交往而产生的
判断题情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。A对B错
多选题（）指在正式社交情境中发生的沟通，而（）指在非正式社会情境中发生的信息交流。A正式沟通B非正式沟通C有意沟通
单选题在社交场所进行的沟通属于（）。A非正式沟通B正式沟通C内部沟通D外部沟通
多选题下列关于非正式沟通的表述中错误的有（）。A非正式沟通只存在于非正式组织中B非正式沟通导致谣言四起，必须坚决限制C非正式沟通的速度较慢D非正式沟通是由工作人员之间的社会交往而产生的
单选题（）是指在组织中信息从较低的层次流向较高的层次的一种沟通。A上行沟通B下行沟通C水平沟通D非正式沟通
单选题所谓（）是指在正式沟通渠道之外的信息传递与交流。A口头沟通B非正式沟通C电话沟通D公文沟通
单选题社会知觉是指在社会情境中以（ ）为对象的知觉。A客体B参照物C自然事物D人
判断题亲密距离和个人距离通常都是在非正式的社交情境中使用，而社交距离则用于正式社交场合。A对B错
填空题（）指在真实情境中，根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价。
单选题关于沟通方式的表述中，不正确的是（）。A正式沟通的特点是沟通效力强，但沟通效率较低B正式沟通只能通过书面形式进行C口头沟通采用口头语言进行信息传递，如会议发言、电话等D非正式沟通是指在正式沟通渠道和方式之外进行的信息传递和交流