自我提升动机

自我提升动机


相关考题:

“个体寻找和解释情境以证实自我概念的过程”是指()。 A、自我表演B、自我提升C、自我确认D、自我图式

自我概念影响消费行为来源于两种动机:自我提升动机(理想自我)和自我一致性动机(真实自我)。() A、错误B、正确

教师要提升道德修养就要自我反省、自我反思。( )

以下哪个不是金融创新的积极影响( )。A.提升金融服务效率B.整体运作效率的优化C.削弱了严格贷款管理的动机D.自我风险管理能力增强

自我批判体现为通过自我批判,不断否定过去,挑战未来,促进自我的持续提升。

()强调自我在动机过程中的能动作用。 A、动机归因理论B、自我实现理论C、自我决定理论D、社会动机理论

不是提升企业的竞争力的是()A、提升合作B、提升自我C、提升客户D、提升团队

自我沟通技能的提升首先要认识自我,而认识自我必须()。A、修炼自我意识,审视自我动机B、审视自我动机,静心思考自我C、修炼自我意识,静心思考自我D、审视自我动机,以自我为目标

创业思维对生涯发展的积极影响包括哪些() ①提升领导力和决策力; ②提升理财能力; ③提升对风险和不确定性的容纳度; ④加强自我依赖性; ⑤增强超越别人的动机。A、①③⑤B、①③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤

组能够提升员工个人工作的绩效的潜在特征、即动机特征、技能、自我认知、社会角色和知识体系称为()A、胜任素质B、员工素养C、知识素质D、工作能力

()是指否定自己的各个方面,忽视自己的优点。A、自我提升B、自我否定C、自我贬抑D、自我接纳

企业如何提升自我价值?

自我沟通不包括哪个阶段()。A、认识自我B、超越自我C、认识非我D、提升自我

下列属于生活中提升自信方法的是()A、培养微笑习惯、视觉化B、听觉化、视觉化C、提升自我形象、敢于冒险前行D、提升自我形象、与陌生人聊天

为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段,根据学生的需要,社会工作者设计了一个5节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点,提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当?()A、相互认识,建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度B、认识你自己—相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度C、相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度D、自我接纳自我探索—相互认识,建立关系—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度

()是对自我消极否定的心理倾向。A、自我提升B、自我贬抑C、自我接纳D、自我排斥

吕矿公司井上提升电动机电机是()电动机,井下的提升电动机是()电动机。

提升自我沟通技能的“三阶段”包括()A、了解自我B、认识自我C、提升自我D、反省自我E、超越自我

单选题自我沟通不包括哪个阶段()。A认识自我B超越自我C认识非我D提升自我

单选题美学最根本的任务是()A丰富自我知识B提升自我地位C提升人生境界D自我价值的实现

单选题自我批判的总的目标是()A增强自我技能B否定自我C提升公司品牌效益D提升公司整体核心竞争力

单选题()是对自我消极否定的心理倾向。A自我提升B自我贬抑C自我接纳D自我排斥

单选题自我沟通技能的提升首先要认识自我,而认识自我必须()。A修炼自我意识,审视自我动机B审视自我动机,静心思考自我C修炼自我意识,静心思考自我D审视自我动机,以自我为目标

填空题吕矿公司井上提升电动机电机是()电动机,井下的提升电动机是()电动机。

多选题提升自我沟通技能的“三阶段”包括()A了解自我B认识自我C提升自我D反省自我E超越自我

名词解释题自我提升动机

单选题创业思维对生涯发展的积极影响包括哪些() ①提升领导力和决策力; ②提升理财能力; ③提升对风险和不确定性的容纳度; ④加强自我依赖性; ⑤增强超越别人的动机。A①③⑤B①③④⑤C①②③④D①②③④⑤