根据3%的抽样调查资料，某小学一年级优秀生比例为10%，二年级为20%，在抽样人数相等的条件下，优秀生比例抽样误差（）A、一年级较大B、二年级较大C、相同D、无法作出结论
根据3%的抽样调查资料，某小学一年级优秀生比例为10%，二年级为20%，在抽样人数相等的条件下，优秀生比例抽样误差（）
- A、一年级较大
- B、二年级较大
- C、相同
- D、无法作出结论
相关考题：
九年义务教育完成率的计算公式是( )。A.普通中学初中毕业生数／小学一年级招生数×100％B.普通中学高中毕业生数／9年前小学一年级招生数×100％C.(普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数)／小学一年级招生数×100％D.(普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数)／9年前小学一年级招生数×100％
九年义务教育完成率是指完成国家义务教育法规定的9年义务教育的学生数与初始学生数的比例。计算公式为（ ）。A．九年义务教育完成率＝当年普通中学初中毕业生数／9年前小学一年级招生数×100%B．九年义务教育完成率＝当年普通中学初中毕业生数／当年小学一年级招生数×100%C．九年义务教育完成率＝（当年普通中学初中毕业生数＋当年职业中学初中毕业数）／9年前小学一年级招生数×100%D．九年义务教育完成率＝（当年普通中学初中毕业生数＋当年职业中学初中毕业数）／当年小学一年级招生数×100%
某校以年级为单位，把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。在一年中，各门考试总分前10％的为优，后30％的为差，其余的为良与中。在上一年中，高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。如果上述断定为真，则以下哪一项一定为真?( )A．高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生B．高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生C．高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生D．高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生
某校以年级为单位,把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。在一年中,各门考试总分前10%的为优,后30%的为差,其余的为良与中。在上一年中,高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。如果上述断定为真,则以下哪一项一定为真?A.高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生。B.高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生。C.高二年奴成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生。D.高二年级成绩为优的学生少子高一年级成绩为良的学生。E.高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为中的学生。
九年义务教育巩固率的计算公式是( )。A.普通中学初中毕业生数／该年级小学一年级时学生数×100%B.普通中学高中毕业生数／该年级小学一年级时学生数×100%C.（普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数）／该年级小学一年级时学生数×100%D.普通中学初中毕业生数／ 该年级小学一年级时学生数×100%
根据小学一年级上册《a o e》的教学内容，回答下列问题。(1)简述汉语拼音教学的方法。(2)若指导小学一年级学生学习拼音，拟定本次课程的教学目标。(3)为激发学生的学习兴趣，请为本次教学设计几个教学游戏。
国家奖学金奖励对象是（）。A、高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生中特别优秀的在校生中一年级以上（含一年级）的学生B、高校全日制本专科（不含高职、第二学士学位）学生中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生C、高校全日制本专科（含高职、不含第二学士学位）学生中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生D、高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生
国家奖学金奖励对象是谁？（）A、高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中一年级以上（含一年级）的学生B、高校全日制本专科（不含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生C、高校全日制本专科（含高职、不含第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生D、高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生
单选题（）儿童的同伴集团处于整合性集合关系期。A小学一年级B小学二年级C小学三、四年级D小学五、六年级