如果所有标志值的频数都减少为原来的1/5,而标志值仍然不变,那么算术平均数()。A、不变B、扩大到原来的5倍C、减少为原来的1/5D、不能预测其变化

如果所有标志值的频数都减少为原来的1/5,而标志值仍然不变,那么算术平均数()。

  • A、不变
  • B、扩大到原来的5倍
  • C、减少为原来的1/5
  • D、不能预测其变化

相关考题:

标志是说明总体单位特征的名称()。 A、它有品质标志值和数量标志值两类B、品质标志具有标志值C、数量标志具有标志值D、品质标志和数量标志都具有标志值

在单值分组资料的情况下,先在频数一栏中找出最大的频数,然后找到最大的频数所对应的标志值,这一标志值为()。 A.总数B.众数C.中位数D.平均数

如果所有标志值的频数都减少为原来的1/10,而标志值仍然不变、那么算术平均数()。A、不变B、扩大到10倍C、减少为原来的1/10D、不能预测其变化

如果所有标志值的频数都减少为原来的1/5,而标志值仍然不变,那么加权平均数()。A、不变B、扩大到5倍C、减少为原来的1/5D、不能预测其变化

如果所有的标志值都减去某个常数,则标准差( )。A、不变B、增加这个常数C、减少这个常数D、无法判断

如果所有变量值的频数都扩大8倍,那么均值()。A、增加B、减少C、不能预期其变化D、不变

当所有标志值的次数都增加一倍,而标志值不变,则算术平均数()。A、增加B、减少C、不变D、无法确定

如果将每一标志值都扩大5倍,则算术平均数()A、保持不变B、也扩大5倍C、缩小5倍D、无法判断

假如各个标志值都增加10个单位,那么平均值:()A、增加到原来的10倍B、增加10个单位C、不变D、不能预期平均值的变化

在次数分配数列中,各组标志值与频数的关系是()。A、各组标志值作用大小从频数大小中反映出来B、频数愈大的组,标志值对于总体标志水平所起的影响也愈大C、频数愈大,则组标志值也愈大D、标志值很小的组,相应的频数也就小E、组标志值相应的频数很小,对于总体标志水平所起的作用就小

如果将每一标志值都增加10个单位,则算术平均数()A、保持不变B、也增加10个单位C、减少10个单位D、无法判断

某一单项式分配数列各标志值都增加1倍,次数都减少一半,则众数()。A、不变B、减少一半C、增加一倍D、无法判断

()是总体中最普遍的标志值,也就是()(出现频率最高)的标志值。假定把标志值所对应的次数都缩小1/2,则众数()。

如果将标志值所对应的权数都缩小为原来的1/10,则算术平均数()A、保持不变B、扩大1/10倍C、缩小1/10倍D、无法判断

若各个标志值都扩大2倍,而频数都减少为原来的1/3,则平均数()A、扩大2倍B、减少到1/3C、不变

分配数列各组标志值都增加2倍,每组次数均减少1/2,中位数()A、不变B、减少1/2C、增加2倍D、无法确定

假如组距数列各组的标志值不变,而每组的次数都增加20%,则加权算术平均数()A、增加20%B、减少20%C、没有变化D、无法判断

如果所有标志值的次数都增加10倍,标志值不变,则算术平均数()。A、不变B、增加10倍C、增加10个单位D、无法判断

在变量分配数列中,中位数是()A、处于中间位置的标志值B、处于中间位置的频数C、最大频数的标志值D、与众数同值

若各个值变量值扩大2倍,而频数都减少为原来的1/3,则平均数()。A、扩大2倍B、减少到1/3C、不变D、不能预期平均值的变化

在加权算术平均数中,如果各个变量值都扩大3倍,而频数都减少为原来的三分之一,则平均数()A、不变B、减少了C、扩大3倍D、不能确定

单选题如果所有标志值的频数都减少为原来的1/10,而标志值仍然不变、那么算术平均数()。A不变B扩大到10倍C减少为原来的1/10D不能预测其变化

单选题若各个值变量值扩大2倍,而频数都减少为原来的1/3,则平均数()。A扩大2倍B减少到1/3C不变D不能预期平均值的变化

单选题如果所有的标志值都减去某个常数,则标准差( )。A不变B增加这个常数C减少这个常数D无法判断

单选题如果所有变量值的频数都扩大8倍,那么均值()。A增加B减少C不能预期其变化D不变

单选题如果所有标志值的频数都减少为原来的1/5,而标志值仍然不变,那么算术平均数()。A不变B扩大到原来的5倍C减少为原来的1/5D不能预测其变化

单选题当所有标志值的次数都增加一倍,而标志值不变,则算术平均数()。A增加B减少C不变D无法确定