总体按照其所包含单位（个体）数目的多少可以划分为（）。A、目的总体B、调查总体C、单个总体D、有限总体E、无限总体

总体按照其所包含单位（个体）数目的多少可以划分为（）。

  • A、目的总体
  • B、调查总体
  • C、单个总体
  • D、有限总体
  • E、无限总体

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总体按照其所包含单位(个体)数目的多少可以划分为()。 A、目的总体B、调查总体C、单个总体D、有限总体E、无限总体
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由个体标志综合得到的,总体的单位总数或其中各部分的单位数目的是()。 A、标志总量B、总标志值C、总体数量D、总体单位数
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按照决策目标中包含项目的多少和关系分为单项决策和系列决策。 () 此题为判断题(对，错)。
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权数对加权算术平均数的影响,决定于() A、各组标志值的数值大小B、权数的绝对数的多少C、各组单位数在总体单位数比重的大小D、总体单位数的多少
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从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是（）A、总体中的个体值存在差别B、总体均数不等于零C、样本中的个体值存在差别D、样本均数不等于零E、样本只包含总体的一部分
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由个体标志综合得到的，总体或其中各个部分的单位数目的是（）。A、标志总量B、总标志值C、总体数量D、总体单位数
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根据总体所包含的单位数目是否可数可以分为（）。A、有限总体B、无限总体C、全及总体D、有关总体E、无关总体
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无限总体是指（）。A、包含单位很多的总体B、包含单位较多的单位C、包含单位很多、难以计数的总体D、单位不加限制的总体
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抽样单位数目的决定因素是（）。A、全及总体单位数目的多少B、全及总体标志变异程度C、允许的极限误差D、概率
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由总体中包含的全部个体求得的能够反映总体性质的特征数称为（）；由样本的全部观察值求得的用以估计总体参数的特征数叫（）。
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总体与总体单位不是固定不变的，是指（）A、随着客观情况的变化发展，各个总体所包含的总体单位数也是在变动的B、随着人们对客观认识的不同，对总体与总体单位的认识也是有着差异的C、随着统计研究目的与任务的不同，总体和总体单位可以相互转化D、客观上存在的不同总体和总体单位之间，总是存在着差异
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统计总体按其所包含的单位数是否可数，可分为（）和（）。
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调查单位是（）。A、需要调查的社会经济现象的总体B、调查项目的承担者C、需要调查的现象总体中的个体D、负责报告调查结果的单位E、调查对象所包含的具体单位
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均数的抽样误差是（）。A、个体观察值和样本均数之差B、个体观察值和总体均数之差C、个体观察值和个体观察值之差D、样本均数和样本均数之差E、样本均数与总体均数之差
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总体规模的大小，即一个总体中所包含的抽样单位的多少，总体规模越大，样本量就要越大。
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样本中所含个体单位的数量多少，称为（）A、总体B、抽样框C、抽样单位D、样本规模
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调查对象是指根据调查目的确定的现象（）。A、总体单位B、总体C、个体D、标志
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按照主体的社会形态，安全可以分为（）等。A、个体安全B、公共安全C、社会总体安全D、人类安全E、局部安全
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总量指标按其反映的内容不同，可分为（）。A、总体指标和个体指标B、时期指标和时点指标C、总体单位总量指标和总体标志总量指标D、总体单位总量指标和标志单位指标
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多选题根据总体所包含的单位数目是否可数可以分为（）。A有限总体B无限总体C全及总体D有关总体E无关总体
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多选题总体按照其所包含单位（个体）数目的多少可以划分为（）。A目的总体B调查总体C单个总体D有限总体E无限总体
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单选题样本中所含个体单位的数量多少，称为（）A总体B抽样框C抽样单位D样本规模
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填空题由总体中包含的全部个体求得的能够反映总体性质的特征数称为（）；由样本的全部观察值求得的用以估计总体参数的特征数叫（）。
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单选题总体与总体单位不是固定不变的，是指（）。A随着客观情况的发展，各个总体所包含的总体单位数也在变动B随着人们对客观认识的不同，对总体与总体单位的认识也是有差异的C随着统计研究目的与任务的不同，总体和总体单位可以变换位置D客观上存在的不同总体和总体单位之间总是存在着差异
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单选题从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是（）A总体中的个体值存在差别B总体均数不等于零C样本中的个体值存在差别D样本均数不等于零E样本只包含总体的一部分
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多选题按照主体的社会形态，安全可以分为（）等。A个体安全B公共安全C社会总体安全D人类安全E局部安全
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多选题比较不同总体平均数的代表性时，应该使用离散系数，因为（）A离散系数可以消除平均数大小的影响B离散系数可以消除计量单位的影响C离散系数可以消除总体单位数多少的影响D离散系数可以消除变量值之间差异程度的影响
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判断题总体规模的大小，即一个总体中所包含的抽样单位的多少，总体规模越大，样本量就要越大。A对B错
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