一时不能再现或回忆，但有了适当条件，记忆还可能再恢复的现象叫做（）。A、暂时性遗忘B、遗忘C、永久性遗忘D、部分遗忘

一时不能再现或回忆，但有了适当条件，记忆还可能再恢复的现象叫做（）。

  • A、暂时性遗忘
  • B、遗忘
  • C、永久性遗忘
  • D、部分遗忘

相关考题：

记忆是人脑对过去经验的保持和再现(回忆和再识),记忆包括()、保持、再认或回忆三个基本环节。 A、识记B、编码C、感觉
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记忆一般包括识记、保持、再认、回忆(再现)四个过程。() 此题为判断题(对，错)。
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患者的记忆障碍表现属于虚构的是A．不能部分或全部再现以往的经历B．对以往的经历由于再现部分失真引起的记忆障碍C．以想象的未曾亲身经历的事件来填补记忆的缺损D．回忆过去经历时在具体的时间、地点或人物上不自觉地加以歪曲E．体验新事物时有一种似乎早已体验过的熟悉感
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记忆过程包括（ ）等基本环节。（A）识记（B）回忆和再现（C）保持（D）再现和再认
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记忆过程包括：识记，保持，再现(又称之为回忆)等三个环节。
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过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做（　　）。A. 记忆B. 表象C. 回忆D. 遗忘
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正常人的记忆既有寄存和存贮信息的功能，也有回忆或提取信息的功能，而海马损伤的病人只能回忆或提取信息，不能形成新的（），这说明记忆可分离为不同的系统。A短时记忆B长时记忆C工作记忆D所有类型的记忆
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识记过的事物不能再认、回忆，或错误地再认、回忆，叫做（）A、无意识记B、不随意识记C、无意回忆D、遗忘
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记忆过程包括（）等环节。A、识记B、回忆和再现C、保持D、再现和再认
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从大脑中提取知识和经验的过程包括（）。A、记忆B、再认C、回忆D、再现
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记忆过程的首要环节是（）。A、再现B、识记C、回忆D、保持
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幼儿在经过一段时间后对识记过材料的保持量大于刚识记时的保持量，这种现象叫记忆的（）现象。A、再认B、回忆C、恢复D、敏感化
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识记过的事物不能再认或回忆，或者是错误地再认或回忆叫做（）。A、无意回忆B、无意识记C、追忆D、遗忘
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对识记过的内容不能再认和回忆，或者表现为错误的再认和回忆，我们把这种现象称为（）A、遗忘B、记忆C、感觉D、识记
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人脑重新回忆过去经历过事物的形象叫做（）A、长时记忆B、记忆表象C、保持D、再认和回忆
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儿童最初出现的记忆不是（）性质的记忆。A、识记B、保持C、再认D、回忆（再现）
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记忆的提取过程实际上包括的两种情况是（）A、回忆和再现B、回忆和再认C、回忆和获取D、再认和获取
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识记过的内容不能再认与回忆或错误的再认与回忆是（）。A、遗忘B、保持C、再现D、抑制
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患者的记忆障碍表现属于错构的是（）。A、不能部分或全部再现以往的经历B、对以往的经历由于再现部分失真引起的记忆障碍C、以想象的未曾亲身经历的事件来填补记忆的缺损D、回忆过去经历时在具体的时间、地点或人物上不自觉地加以歪曲E、体验新事物时有一种似乎早已体验过的熟悉感
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通过识记、保持、再现（再认或回忆）等方式，在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程是（）A、思维B、记忆C、理解D、占有
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单选题人脑重新回忆过去经历过事物的形象叫做（）A长时记忆B记忆表象C保持D再认和回忆
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单选题识记过的事物不能再认、回忆，或错误地再认、回忆，叫做（）A无意识记B不随意识记C无意回忆D遗忘
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单选题对识记过的内容不能再认和回忆，或者表现为错误的再认和回忆，我们把这种现象称为（）A遗忘B记忆C感觉D识记
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多选题记忆过程包括（）等环节。A识记B回忆和再现C保持D再现和再认
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单选题记忆过程的首要环节是（　　）。A再现B识记C回忆D保持
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多选题从大脑中提取知识和经验的过程包括（）。A记忆B再认C回忆D再现
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多选题儿童最初出现的记忆不是（）性质的记忆。A识记B保持C再认D回忆（再现）
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