群体的大部分规范都是非正式的。

群体的大部分规范都是非正式的。


相关考题:

正式群体是由教育行政部门明文规定,职责权利明确的组织,而非正式群体是没有成文的规范的,对个体的影响一般都是消极大于积极。

不管是正式群体还是非正式群体,都具有__________、群体规范、群体气氛以及__________等。

群体规范是约束群体内成员的__________,包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。

在组织中存在着非正式组织,非正式组织()。 A.是一种相对稳定的非正式群体,具有特定的规范和规则B.是一种相对松散的非正式群体,没有特定的规范和规则C.是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用D.是非正式产生的非法群体,对组织有消极作用

群体的一般类型有()。 A.大型群体和小型群体B.正式群体和非正式群体C.开放群体和封闭群体D.弱势群体和强势群体E.规范群体和非正式群体

不管是正式群体还是非正式群体,都具 有( )、群体规范、群体气氛以及( )等。

班级中非正式群体对学生的发展起的都是正面影响。

在组织中存在着非正式组织,非正式组织()。A、是一种相对稳定的非正式群体,具有特定的规范和规则B、是一种相对松散的非正式群体,没有特定的规范和规则C、是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用D、是非正式产生的非法群体,对组织有消极作用

非正式群体对班级组织的作用都是消极的。

在组织中存在着非正式组织,非正式组织是()A、具有一定规范的一种相对稳定的非正式群体B、是非正式主生的非法群体,对组织有消极作用C、是一种相对松散的非正式群体,没有明确规章制度D、是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用E、是增强组织凝聚力的需要

非正式群体是未经官方正式规定而自发形成的群体,所以非正式群体不存在群体规范。

大部分群体规范是非正式的、约定俗成的。

群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括()。A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、形式上的规范

群体规范是约束群体内成员的行为规范,包括( )。A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、书面规范

群体中未成文的、指导群体成员行为的非正式准则就是()A、角色B、地位C、凝聚力D、群体规范

当出现下列哪种情况时,非正式群体会影响工作效率()。A、满足了成员对信息沟通的需要B、正式群体的规范激发了非正式群体的活动C、组织的变革与非正式群体成员的需要一致D、正式群体与非正式群体的目标发生矛盾

正式群体或者非正式群体所期望的行为模式,以及这些群体所制定的信条,称为()。A、群体约束B、群体规范C、群体促进D、群体社会化

来自于非正式群体,主要用来约束非正式群体内部成员的相互作用。比如,群体成员应该与谁一起吃午饭,这属于规范类型中的()。A、与群体绩效活动有关的群体规范B、群体成员形象方面的群体规范C、社交方面的群体规范D、与资源分配有关的群体规范

填空题不管是正式群体还是非正式群体,都具有,群体规范,群体气氛以及()、()等。

判断题大部分群体规范是非正式的、约定俗成的。A对B错

单选题当出现下列哪种情况时,非正式群体会影响工作效率()。A满足了成员对信息沟通的需要B正式群体的规范激发了非正式群体的活动C组织的变革与非正式群体成员的需要一致D正式群体与非正式群体的目标发生矛盾

多选题群体规范是约束群体内成员的行为规范,包括()。A不成文的非正式规范B口头的规范C潜意识遵循的规范D成文的正式规范E书面规范

判断题非正式群体是未经官方正式规定而自发形成的群体,所以非正式群体不存在群体规范。A对B错

单选题在组织中存在着非正式组织,非正式组织是()A具有一定规范的一种相对稳定的非正式群体B是非正式主生的非法群体,对组织有消极作用C是一种相对松散的非正式群体,没有明确规章制度D是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用E是增强组织凝聚力的需要

填空题在群体规范中,非正式规范的形成受____、____、____等心理因素的制约。

判断题群体的大部分规范都是非正式的。A对B错

单选题来自于非正式群体,主要用来约束非正式群体内部成员的相互作用。比如,群体成员应该与谁一起吃午饭,这属于规范类型中的()。A与群体绩效活动有关的群体规范B群体成员形象方面的群体规范C社交方面的群体规范D与资源分配有关的群体规范