在预测过程中鼓励专家之间相互提出不同意见以修正自己的观点最终得出预测结果的方法是() A.专家会议预测法B.德尔菲预测法C.直接头脑风暴预测法D.质疑头脑风暴预测法
应用头脑风暴法需要遵循的原则包括()。 A、对所有建议不做评价B、鼓励每个人独立思考C、对每个建议都进行细致的评价D、及时剔除不合理的意见
头脑风暴法鼓励提出任何想法,不允许提出批评。() 此题为判断题(对，错)。
关于头脑风暴法，错误的观点有( )。A．必须明确阐述头脑风暴会议的目的B．每位小组成员依次提出一个观点C．要把所有观点公开记录下来，直到不再有新观点产生为止D．开展头脑风暴的过程中，要对观点及时评价和讨论观点
质疑头脑风暴法遵守的原则和直接头脑风暴法一样,只是禁止对已有的设想提出肯定意见,而鼓励提出批评和新的可行设想。() 此题为判断题(对，错)。
关于头脑风暴法的说法错误的是( )。 A.头脑风暴法欢迎各抒己见，自由鸣放B. 头脑风暴法追求数量，意见越多，产生好意见的可能性越大C. 头脑风暴法欢迎评论性批判，鼓励对别人提出的观念进行评论D. 头脑风暴法鼓励巧妙利用和改善他人的设想
头脑风暴训练的基本原则有（ ）。 A.让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断B.鼓励标新立异、与众不同的观点C.鼓励多种想法，多多益善D.鼓励提出改进意见或补充意见E.师生互动
头脑风暴训练的基本原则包括（ ）A.参与者畅所欲言，组织者进行评价和判断B.鼓励标新立异、与众不同的观点C.鼓励提出多种想法，多多益善D.鼓励提出改进或补充意见
头脑风暴训练应遵循的基本原则有（）。A畅所欲言B鼓励标新立异C鼓励多种想法D鼓励提出改进意见E对所提出的方案暂不作评价或判断
下列哪一项不是头脑风暴法的基本规则（）A不做任何有关缺点的评价B鼓励巧妙地利用并改善他人的设想C对他人的设想表示否定D追求设想的数量
（）是利用头脑积极思维，进行智力碰撞，激发智慧灵感，而提出评价指标的一种常用方法。A、反头脑风暴法B、头脑风暴法C、哥顿法D、德尔斐法
提出来的假想、方案、主意越多越好，即要求达到足够的数量，指的是于头脑风暴法应遵循（）规则。A、不做任何有关缺点的评价B、追求设想的数量C、欢迎各种离奇的假想D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
哪一种方法是比较常用的集体决策方法，因此主要用于收集新设想，对别人的建议不做任何评价。（）A、德尔菲技术B、头脑风暴法C、名以小组法D、电子会议法
实施头脑风暴法的原则有（）。A、不许评价B、说出能想到的任何主意C、重数量而非质量D、鼓励综合数种见解或在他人见解上进行发挥
质疑头脑风暴法遵守的原则和直接头脑风暴法一样，只是禁止对已有的设想提出肯定意见，而鼓励提出批评和新的可行设想。
头脑风暴训练应遵循的基本原则是（）。A、让参与者畅所欲言B、提出改进意见或补充意见C、鼓励标新立异、与众不同的观点D、以获得方案的质量而非数量为目的E、对所提出的方案暂时不作评价或判断
头脑风暴法在实施中（）。A、对别人的建议不作任何评价B、建议越多越好，想到什么就说什么C、专家要适当引导D、鼓励每个人独立思考
头脑风暴训练的基本原则有（）。A、让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断B、鼓励标新立异、与众不同的观点C、鼓励多种想法，多多益善D、鼓励提出改进意见或补充意见E、师生互动
判断题头脑风暴法鼓励提出任何想法，不允许提出批评A对B错
判断题头脑风暴法所有观点都会被记录下来，并及时进行评价。（）A对B错
多选题头脑风暴训练应遵循的基本原则是（）。A让参与者畅所欲言B提出改进意见或补充意见C鼓励标新立异、与众不同的观点D以获得方案的质量而非数量为目的E对所提出的方案暂时不作评价或判断
多选题头脑风暴训练的基本原则有（）。A让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断B鼓励标新立异、与众不同的观点C鼓励多种想法，多多益善D鼓励提出改进意见或补充意见E师生互动
单选题下列哪一项不是头脑风暴法的基本规则（）A不做任何有关缺点的评价B鼓励巧妙地利用并改善他人的设想C对他人的设想表示否定D追求设想的数量
单选题提出来的假想、方案、主意越多越好，即要求达到足够的数量，指的是于头脑风暴法应遵循（）规则。A不做任何有关缺点的评价B追求设想的数量C欢迎各种离奇的假想D鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
单选题哪一种方法是比较常用的集体决策方法，因此主要用于收集新设想，对别人的建议不做任何评价。（）A德尔菲技术B头脑风暴法C名以小组法D电子会议法
单选题（）是利用头脑积极思维，进行智力碰撞，激发智慧灵感，而提出评价指标的一种常用方法。A反头脑风暴法B头脑风暴法C哥顿法D德尔斐法