在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（ ）认知方式。A．场独立B．场依存C．沉思型D．辐合型E．发散型
以下关于沉思一冲动型学习风格描述不正确的是?()A.沉思型的学习者在有几种可能解答的问题情境中，倾向于深思熟虑而错误较少B.冲动型的学习者则倾向于很快地做出反应和检验假设，且常常不够准确C.沉思型学习者在阅读、推理测验的成绩较好，但是在创造设计中的表现不够理想D.冲动型学习者经过特殊的训练，也能够学会有条不紊地、细心地进行学习和解决问题
区分沉思型与冲动型学习者划分的标准是个体解决问题的()和()。
面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式 属于（ ）。A.沉思型 B.冲动型 C.辐合型 D.发散型
在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。A.场依存性B.发散型C.冲动性D.沉思型
在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于()。A.场独立型B.沉思型C.冲动型D.场依存型
在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，那么他的认知方式是()。A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型
在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。A场依存性B场独立性C冲动性D沉思型
相对而言，更擅长于抽象与数学推理的学习者是属于（）。A、积极主动型B、深思熟虑型C、感觉型D、直觉型
在有几种可能解答的问题情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式是（）A、场独立型B、沉思型C、场依存型
小明遇到问题时总倾向于深思熟虑，用充足的时间考虑、审视问题，权衡各种方法，选择最佳方案他属于（）的学生。A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型
冲动型学生在回答问题时时间少，错误多；而沉思型学生在回答问题时时间虽长，但错误少。所以说沉思型学生比冲动型学生成绩好。
“深思熟虑”和不断反思是游戏干预过程所要求的基本特征。
哪种认知风格的人倾向于在做出决定之前，考虑各种可能的解决方案，因此他们往往表现出反应慢，但犯错少的特点？（）A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型
在有几种可能解答的问题情境中，张毅倾向于深思熟虑且错误较少，则他的认知方式是（）。A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型
小鑫平日学习成绩较好，做题时总是深思熟虑且错误较少，其认知方式属于（）。A、场依存型B、场独立型C、反思型D、冲动型
在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型
在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。A、场独立B、场依存C、沉思型D、辐合型E、发散型
面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，做出判断的错误较少，他的认知方式属于（ ）。A、沉思型B、冲动型C、辐合型D、发散型
单选题小鑫平日学习成绩较好，做题时总是深思熟虑且错误较少，其认知方式属于（）。A场依存型B场独立型C反思型D冲动型
单选题在有几种可能解答的问题情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式是（）A场独立型B沉思型C场依存型
单选题相对而言，更擅长于抽象与数学推理的学习者是属于（）。A积极主动型B深思熟虑型C感觉型D直觉型
单选题在有几种可能解答的问题情境中，王丽倾向于深思熟虑且错误较少，那么，她的认知方式是（）。A场依存型B场独立型C沉思型D冲动型
单选题在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。A场依存性B场独立性C冲动性D沉思型
单选题小明遇到问题时总倾向于深思熟虑，用充足的时间考虑、审视问题，权衡各种方法，选择最佳方案他属于（）的学生。A场依存型B场独立型C冲动型D沉思型
判断题冲动型学生在回答问题时时间少，错误多；而沉思型学生在回答问题时时间虽长，但错误少。所以说沉思型学生比冲动型学生成绩好。A对B错
单选题面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，做出判断的错误较少，他的认知方式属于（ ）。A沉思型B冲动型C辐合型D发散型