奥苏伯尔把学习分为()A、接受学习与发现学习B、意义学习与机械学习C、有意义学习与无意义学习

奥苏伯尔把学习分为()

  • A、接受学习与发现学习
  • B、意义学习与机械学习
  • C、有意义学习与无意义学习

相关考题:

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和___________两种。

奥苏伯尔根据学习的方式分类,把学习分为接受学习与_______学习、机械学习与_______学习。

奥苏伯尔提倡发现学习。()

奥苏伯尔的有意义学习可以分为__________、__________和__________三种类型。

奥苏伯尔根据学习进行的方式,把学习分 为( )学习与( )学习,又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )学习与( )学习,并认为学生的学习主要是( )学习。

奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力( )和( )。

奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )与( )。

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )与( )。

简述奥苏伯尔对学习的分类。

奥苏伯尔关于学习的性质和学习的分类。

奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()A、机械学习与意义学习B、接受学习与发现学习C、技能学习与知识学习D、概念学习与规则学习

奥苏伯尔根据学习进行的方式,将学习分为()。A、机械学习B、接受学习C、意义学习D、发现学习

根据符号表达的意义的复杂程度,奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和()。A、命题学习B、知识的运用C、解决问题与创造D、符号学习

美国心理学家奥苏伯尔,根据()的不同,把学习分为接受学习和发现学习。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式

奥苏伯尔把有意义学习分为符号学习、命题学习和()A、实物学习B、机械学习C、概念学习D、模象学习

把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是()A、奥苏伯尔B、加涅C、布卢姆D、布鲁纳

奥苏伯尔根据学生进行学习的方式,把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容,把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类?

奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()A、知识学习和技能学习B、接受学习和发现学习C、概念学习和意义学习D、机械学习和意义学习

奥苏伯尔根据学习进行的方式,把学习分为();根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为()。

奥苏伯尔把有意义的学习分为()。A、符号学习B、概念学习C、实践学习D、命题学习

单选题奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()A知识学习和技能学习B接受学习和发现学习C概念学习和意义学习D机械学习和意义学习

单选题奥苏伯尔把有意义学习分为符号学习、命题学习和()A实物学习B机械学习C概念学习D模象学习

多选题根据符号表达的意义的复杂程度,奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和()。A命题学习B知识的运用C解决问题与创造D符号学习

单选题把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是()A奥苏伯尔B加涅C布卢姆D布鲁纳

单选题美国心理学家奥苏伯尔,根据()的不同,把学习分为接受学习和发现学习。A学习内容B学习结果C学习目标D学习方式

填空题奥苏伯尔将学习分为()和()。

填空题(2015福建)奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与()。

问答题奥苏伯尔根据学生进行学习的方式,把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容,把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类?