某初中同学,常常表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持已见。该同学气质类型属于()。A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质

某初中同学,常常表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持已见。该同学气质类型属于()。

  • A、多血质
  • B、粘液质
  • C、胆汁质
  • D、抑郁质

相关考题:

在上课时,有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话,有的爱做小动作,特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上,合上又拉开。老师发脾气,他反倒做鬼脸引起同学们的哈哈大笑。问题:试运用马斯洛的需要层次理论进行分析,这些学生是为了满足哪个层次的需要?如果你是教师,如何处理为好?

在上课时,有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话,有的爱做小动作,特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上,合上又拉开.老师发脾气,他反倒做鬼脸引起同学们的哈哈大笑.试运用马斯洛的需要层次理论进行分析,这些学生是为了满足哪个层次的需要?如果你是教师,如何处理为好.

初中某班有两位同学,甲常常表现为:温柔、和顺,对事物观察敏锐,反映敏感,体验深刻,想象丰富,但在活动中不敢表现自己,做事小心谨慎,课堂表现很守纪律。而乙生表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持己见。问题:根据上述特征,判断甲、乙两位同学的气质类型,并分析两种气质类型的积极与消极因素,而后提出针对性的教育措施。

患者常常抱怨心情紧张,精神容易疲劳,爱发脾气,睡眠差,这是A.焦虑性神经症B.人格障碍C.恐惧性神经症D.神经衰弱E.癔症

覃明同学热情直率,精力充沛,反应迅速思维敏捷,但脾气暴躁冲动,容易感情用事,自控能力差,该同学的气质类型属于( )A.多血质B.黏液质C.抑郁质D.胆汁质

上课时,有些平时不受老师重视的学生,有的爱讲话,有的爱做小动作,特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上,合上又拉开。老师发脾气,他反倒做鬼脸引起同学们的哈哈大笑。 试运用相关教育教学理论,说明这些学生上课做出这些动作的原因。如果你是教师,如何处理为好?

学生王某精力充沛,总有使不完的精力,爱冲动,点火就着。他的气质类型属于()。A.抑郁质B.黏液质C.胆汁质D.多血质

学生王某精力充沛,总有用不完的精力,爱冲动,点火就着。他的气质类型属于(  )。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质

某初中班有两位同学,甲常常表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持己见。而乙生表现为:温柔、和顺,对事物观察敏锐,反应敏感,体验深刻,想象丰富,在活动中不愿表现自己,做事小心谨慎,不爱与人交往,课堂表现很守纪律。根据这些描述,下列说法正确的是( ) A.甲是胆汁质,乙是抑郁质B.甲是多血质,乙是黏液质C.气质本身没有好坏之分,不决定一个人活动的社会价值和成就的高低,但影响人的活动方式和效率D.要针对不同气质类型特点,采取灵活的教育、教学方法。对胆汁质的学生不要轻易激怒他们,耐心启发和帮助他们养成自制的品质;对多血质的学生不要放松要求或使他们感到无事可做,要让他们在多种有意义的活动中养成扎实、专一和克服困难的精神;对黏液质的学生要热情,不要求之过急,要给他们留出考虑问题和做出反应的足够时间;对抑郁质的学生不要在公开场合指责、批评他们,要根据他们的精力、体力和能力提出适度的要求,让他们大胆地参加集体活动,增强信心

冲洗水位表的正确操作()A戴好防护手套B脸部不要正对水位表C动作要迅速D动作要缓慢

初中阶段是人生的一个重要阶段,初中时期也是同学们性格形成的重要时期。自卑是一种不良的心理,下列行为有利于树立自信心的是() ①参加各种竞赛 ②正确对待老师的表扬和批评 ③疑神疑鬼 ④爱交朋友A、①②B、②③④C、②④D、①②④

某同学刚入初中时脊背挺直,三年后发现驼背,其他方面发育正常。造成驼背的原因主要是()。A、营养不良B、不经常参加体育锻炼C、经常做弯腰下俯动作D、经常不注意坐姿

某初中同学,常常表现为:温柔、合顺,对事物观察敏锐,反映敏感,体验深刻,想象丰富,在活动中不敢表现自己,做事小心谨慎,缺少省略,课堂表现很守纪律。该同学气质类型属于()。A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质

精力充沛,热情洋溢,但遇事不够冷静,脾气暴躁,这种气质特征属于()A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质

学生王某精力充沛,总有使不完的精力,爱冲动,点火就着。他的气质类型属于()。A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质

《雨》的主人公是(),他热情洋溢,精力充沛。

单选题某同学刚入初中时脊背挺直,三年后发现驼背,其他方面发育正常。造成驼背的原因主要是()。A营养不良B不经常参加体育锻炼C经常做弯腰下俯动作D经常不注意坐姿

单选题患者常常抱怨心情紧张,精神容易疲劳,爱发脾气,睡眠差,这是()A焦虑性神经症B人格障碍C恐惧性神经症D神经衰弱E癔症

单选题精力充沛、热情洋溢,但遇事不够冷静,脾气暴躁,这类人的神经类型属于()A多血质B粘液质C胆汁质D抑郁质

问答题某初中班有两位同学;甲常常表现为:温柔、合顺;对事物观察敏锐;反映敏感;体验深刻;想象丰富;在活动中不敢表现自己;做事小心谨慎,课堂表现很守纪律。而乙生表现为:动作迅速;精力充沛;热情洋溢;爱发脾气;情绪产生快而强;难以自制;理解问题常比别人快;活泼直率;粗心大意;坚持已见。根据上述特征;判断甲、乙两位同学的气质类型;并分析两种气质类型积极与消极因素;而后提出针对性的教育措施。

单选题精力充沛,热情洋溢,但遇事不够冷静,脾气暴躁,这种气质特征属于()A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质

单选题言言同学热情直率,精力充沛,反应迅速,思维敏捷,但脾气暴躁冲动,容易感情用事,自控能力差,该同学的气质类型属于()A多血质B黏液质C抑郁质D胆汁质

问答题某初中班有两位同学,甲常常表现为:温柔,和顺,对事物观察敏锐,反应敏感,体验深刻,想象丰富,在活动中不敢表现自己,做事小心谨慎,课堂表现很守纪律。而乙生表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持己见。  问题:请你根据甲、乙表现出来的特征判断他们的气质类型,然后提出针对性的教育措施。

多选题冲洗水位表的正确操作()A戴好防护手套B脸部不要正对水位表C动作要迅速D动作要缓慢

单选题学生王某精力充沛,总有使不完的精力,爱冲动,点火就着。他的气质类型属于()。A多血质B胆汁质C黏液质D抑郁质

单选题个体发展到初中时期,常常利用(  )作为学习的工具。A语言 B动作C文字 D抽象符号

判断题我弟弟最大的缺点就是爱发脾气,不会控制自己的情绪。★我爱发脾气。(  )A对B错