信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在__________中。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经＿＿的形式储存在长时记忆中。
根据给定的除尘效率、收尘极面积和粉尘粒子驱进速度,利用多依奇公式可推算_______。
教师成长公式：经验＋反思＝成长是由布鲁巴奇提出的。（ ）
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经_______形式储存在长时记忆中。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以_________形式储存在长时记忆中。
以下关于注意早期选择理论正确的是:()。 A.由布罗德本特首先提出B.采用双耳分听实验进行C.注意瓶颈位于信息加工中期阶段D.按照“全或无”方式进行E.是一种单通道模型
多伊奇(M. Deutsch)和克劳斯(R. M. Krauss)于1960年进行的“运输竞赛”研究是一项说明_____与_____之间关系的经典研究。
对注意资源的解释，哪些心理学家提出了单一资源理论?A、KahnemanB、TreismanC、BroadbentD、DeutscH
选择性强效抑制小肠胆固醇和植物甾醇的吸收的药物是()。 A.依洛由单抗B.阿托伐他汀C.烟酸D.依折麦布
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以（ ）的形式储存在长时记忆中。
根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是（ ）提出的。A.加涅B.布鲁纳C.斯金纳D.维纳
根据多伊奇( M.Deutsch)的观点，最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是A.竞争型课堂结构B.合作型课堂结构C.个体化型课堂结构D.混合型课堂结构
Newell和Simon认为，包括人和计算机在内，信息加工系统都是由感受器、效应器、记忆和（）组成的。
Newell和Simon认为，包括人和计算机在内，信息加工系统都是由感受器，（），记忆和加工器组成的。
信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段：（）、（）、知觉、短时记忆、（）。
目标手段相互依赖理论是由（）提出来的。A、费斯廷格B、多伊奇C、舒茨D、李维奇
信息加工分析法是由（）提出来的A、帕顿B、肯普C、梅瑞尔D、加涅
心理学家（）于1973年提出了第一个注意的资源分配模型。A、布鲁德本特B、多依奇C、约翰斯顿D、卡内曼
以下属于早期选择范围的是（）。A、Boradbent的过滤器模型B、Deutsch的反应选择模型C、Treisman的衰减模型D、Lewis发现非追随耳中的词得到了无意识的语义加工
下列对奇性定理的说法，错误的是（）。A、1970年霍金提出B、认为时间有开始，没有终结C、在宇宙膨胀的开端，时空具有很小的曲率半径D、在宇宙膨胀的开端，时空被高度地畸变
经验+反思=成长，这个教师成长的简要公式是由美国学者布鲁巴奇提出来的，他认为反思的方法有（）。A、记反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究
单选题心理学家（）于1973年提出了第一个注意的资源分配模型。A布鲁德本特B多依奇C约翰斯顿D卡内曼
单选题目标手段相互依赖理论是由（）提出来的。A费斯廷格B多伊奇C舒茨D李维奇
填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在（ ）中。