丹麦物理学家雅各布?博尔对收集起来的花瓶碎片进行研究后发现,碎片按大小可以分成四个类别,其重量存在着倍数关系,即较大块的重量是次大块的16倍。“碎花瓶理论”在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面带来了意想不到的效果。这一发现启示我们()。 ①事物之间的联系具有客观性和必然性 ②认识的发展具有反复性和循环性 ③人们通过自觉活动可以认识和利用规律 ④实践是主观能动性与客观规律相统一的基础A、①②B、①③C、②④D、③④

丹麦物理学家雅各布?博尔对收集起来的花瓶碎片进行研究后发现,碎片按大小可以分成四个类别,其重量存在着倍数关系,即较大块的重量是次大块的16倍。“碎花瓶理论”在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面带来了意想不到的效果。这一发现启示我们()。 ①事物之间的联系具有客观性和必然性 ②认识的发展具有反复性和循环性 ③人们通过自觉活动可以认识和利用规律 ④实践是主观能动性与客观规律相统一的基础

  • A、①②
  • B、①③
  • C、②④
  • D、③④

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发现电流的磁作用的是丹麦物理学家()A.奥斯特B.安培C.伏打D.欧姆

丹麦真正的金属制品设计大师是()。A.汉宁科佩尔B.凯博森C.维尔尼潘东D.保罗卡霍姆

1722年登上复活节岛的航海家雅各布•罗杰文是哪国人?()A、丹麦B、西班牙C、英国D、荷兰

911事件后,为了让纽约市民振作起来,丹麦艺术家奥拉维尔·埃利亚松为纽约创造了()A、布鲁克林桥B、彩虹C、瀑布D、太阳

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丹麦设计师雅各布森设计的三个经典的椅子是()、()、()

某位科学家将其不小心打碎的花瓶碎片进行了研究,并按照一定方式重新分类碎片,他所发现的这种碎片分类方式对恢复文物、天体研究起了很大帮助。这主要启示我们()。A、意识对事物的发展起推进作用B、真理既是相对的又是绝对的C、认识是实践的源泉D、偶然背后蕴藏着必然,一定要发挥主观能动性

下面关于使用磁盘碎片工具整理文件碎片的叙述正确的是()A、保证了文件的存储和磁盘空闲空间的连续性B、合并磁盘上的空闲空间C、将碎片收集起来,形成可以使用的完整的空间D、对整理后的文件读出时间比整理前的读出时间长

美国心理学家特尔曼等人从1921年开始对1528名智力超常的儿童进行研究,发现这些天才儿童,长大后并非成功人士。

二战后丹麦昀著名的两位设计师是维纳和雅各布森,试分析他们的设计风格和典型代表作。

1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的(),1831年英国的物理学家法拉第发现了(),实现了电与磁的统一

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2008年北京奥运会上,博尔特获得了男子100m比赛的世界冠军,下列对博尔特的研究中,能把博尔特看做质点的是:()A、研究博尔特的起跑技巧B、研究博尔特在终点的撞线技巧C、研究博尔特在百米比赛中的平均速度D、研究博尔特的跑步技巧

丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一个花瓶,但他没有沮丧,而是细心地收集起满地的碎片,按重量的数量级分类,由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系,于是“碎花瓶理论”产生了。该理论在恢复文物、陨石等不知原貌物体的工作中发挥了重要作用。“碎花瓶理论”之所以具有上述作用,是因为该理论()①正确揭示了物体破碎的规律,可以指导相关实践活动②是实践的产物,凝聚了人类的脑力劳动③找到了物体碎片之间关系的共性,对分析具体物体碎片关系具有指导作用④经过了实践的检验,具有直接现实性A、①②B、①③C、③④D、②③

1820年,丹麦物理学家()发现电流可以使周围的小磁针发生偏转,称为()。

发现正电子的物理学家是:()A、杨振宁B、博普洛夫C、狄拉克D、飞利浦-安德逊

丹麦物理学家波尔是下面哪位物理学家的学生?()A、爱因斯坦B、汤姆生C、卢瑟福D、居里夫妇

问答题二战后丹麦昀著名的两位设计师是维纳和雅各布森,试分析他们的设计风格和典型代表作。

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填空题1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的(),1831年英国的物理学家法拉第发现了(),实现了电与磁的统一

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