人文主义思想是世界文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下面材料： 材料一 他的出名主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。 ——罗素《西方哲学史》 材料二 如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 材料三 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。……中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中，逐渐发展出具西方文化特色的人文思想。 ——文池《思想的灵光》 请回答：材料一中的“他”指的是谁?他的学说在西方思想史上有何地位?
人文主义思想是世界文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下面材料： 材料一 他的出名主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。 ——罗素《西方哲学史》 材料二 如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 材料三 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。……中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中，逐渐发展出具西方文化特色的人文思想。 ——文池《思想的灵光》 请回答： 材料一中的“他”指的是谁?他的学说在西方思想史上有何地位?
相关考题：
人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。道德发展的规律是A．人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致B．人类道德的发展在一定时期可能有某种停滞或倒退现象C．道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的D．人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程不一致
从供给角度说，世界上第一家旅行社产生的条件有（）。A.火车、轮船的出现使大规模人员的流动成为可能B.城市化进程的加速推动了住宿业的发展C.城市化进程的加速推动了餐饮业的发展D.城市化进程的加速推动了景区景点的开发与建设E.城市化进程的加速推动了娱乐业的发展
绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。历史学家得出上述认识的主要依据是（）A、古罗马帝国的不断对外侵略扩张B、新航路开辟密切了世界各地联系C、工业革命推动了人类历史的发展D、资本主义确立了对全世界的统治
“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”主要说明牛顿的发现（）A、推动了天文学的发展B、使人类彻底摆脱了神学的影响C、促进了人类的思想解放D、使人类开始关注现实世界
道德发展的规律是（）。A、人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程没有联系B、人类道德发展的历史过程超前于社会生产方式的发展进程C、人类道德发展的历史过程落后于社会生产方式的发展进程D、人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致
16世纪，莫尔在《乌托邦》中描述了一位虚构的航海家在乌托邦的见闻，文中记载有美洲等地土人的生活，并首次用“羊吃人”来揭露罪恶的“圈地运动”。从该材料推导不出来的结论是（）A、莫尔具有人文主义思想B、该书受新航路开辟的影响C、新航路的开辟推动了人文主义的发展D、宗教改革推动了人文主义的发展
人文主义思想是世界文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下面材料： 材料一 他的出名主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。 ——罗素《西方哲学史》 材料二 如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 材料三 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。……中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中，逐渐发展出具西方文化特色的人文思想。 ——文池《思想的灵光》 请回答：根据材料二，结合所学知识，概括孟德斯鸠和卢梭等启蒙思想家在社会政治制度建设方面是如何进一步发展人文主义思想的。
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一他的出名主要是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。 ——罗素《西方哲学史》 材料二文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。 ——保罗富尔《文艺复兴》 材料三欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。 ——摘编自《马克思选集》结合近代美国的相关史实，说明近代资产阶级是怎样践行孟德斯鸠和卢梭上述主张的？
多选题人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程，道德发展的规律为（ ）。A人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致B人类道德的发展在一定时期可能有某种停滞或倒退现象C道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的D人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程不一致
多选题全民教育思想的现实意义是（）。A加深对当代教育使命的认识B全民教育思想推动了教育的普及化、民主化、终身化进程C关注社会、关注环境、了解世界，为解决全人类共同面临的问题贡献一份力量D促进全民整体素质的提高
单选题道德发展的规律是（）。A人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程没有联系B人类道德发展的历史过程超前于社会生产方式的发展进程C人类道德发展的历史过程落后于社会生产方式的发展进程D人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致