文艺复兴晚期的意大利思想家康帕内拉的代表作是__________,描述了一个立足于科学和社会平等的共产主义的城市国家。 A.《愚人颂》B.《世界图解》C.《雄辩术原理》D.《太阳城》
北欧著名的人文主义学者和教育家__________的代表作是《愚人颂》、《基督教君主的教育》和《论童蒙的自由教育》。 A.伊拉斯莫斯B.蒙田C.康帕内拉D.夸美纽斯
法国人文主义教育家拉伯雷的经典著作是()。 A、《论学究气》B、《愚人颂》C、《巨人传》D、《散文集》
基督教人文主义教育理论家伊拉斯谟的著作（）的核心是对虔敬与道德的呼唤。A.《基督教君主的教育》B.《西塞罗主义》C.《愚人颂》D.《论童蒙的自由教育》
以下哪些著作是意人利人文主义者的代表作（）A.《神曲》B.《歌集》C.《十日谈》D.《愚人颂》E.《巨人传》
抨击嘲讽教会的贪婪腐化的著作有（）A.《愚人颂》《巨人传》《十日谈》B.《神曲》《十日谈》《愚人颂》C.《堂吉诃德》《哈姆雷特》《巨人传》D.《十日谈》《巨人传》《神曲》
文艺复兴时期著名的教育论著《愚人颂》的作者是（）。A昆体良B维多里诺C伊拉斯谟D蒙田
伊拉斯谟被誉为“基督教人文主义者中的宗匠”，他至今仍广为人们阅读的讽刺作品是（）（1509年）.A、《愚人颂》B、《基督教骑士手册》C、《平的抱怨》
以下哪些著作是意大利人文主义者的代表作（）？A、《神曲》B、《歌集》C、《十日谈》D、《愚人颂》E、《巨人传》
揭露英国田地运动导致“羊吃人”不合理社会现象的作品是（）A、《神曲》B、《愚人颂》C、《巨人传》D、《乌托邦》
北欧著名的人文主义学者和教育家（）的代表作是《愚人颂》、《基督教君主的教育》和《论童蒙的自由教育》。A、伊拉斯莫斯B、蒙田C、康帕内拉D、夸美纽斯
文艺复兴晚期的意大利思想家康帕内拉的代表作是（），描述了一个立足于科学和社会平等的共产主义的城市国家。A、《愚人颂》B、《世界图解》C、《雄辩术原理》D、《太阳城》
主要反映蒙田的教育思想的文章包括（）A、《论学究气》B、《巨人传》C、《论对孩子的教育》D、《愚人颂》E、《论正确的教学》
描绘了西班牙社会的广阔画面，同莎士比亚戏剧并列为世界文化瑰宝的是（）A、《巨人传》B、《堂吉诃德》C、《愚人颂》D、《乌托邦》
莫尔是英国最著名的人文主义者，其教育思想主要体现在（）书里。A、《愚人颂》B、《乌托邦》C、《知识论》D、《巨人传》
基督教人文主义教育理论家伊拉斯谟的著作（）的核心是对虔敬与道德的呼唤。A、《基督教君主的教育》B、《西塞罗主义》C、《愚人颂》D、《论童蒙的自由教育》
单选题伊拉斯谟被誉为“基督教人文主义者中的宗匠”，他至今仍广为人们阅读的讽刺作品是（）（1509年）.A《愚人颂》B《基督教骑士手册》C《平的抱怨》
单选题基督教人文主义教育理论家伊拉斯谟的著作（）的核心是对虔敬与道德的呼唤。A《基督教君主的教育》B《西塞罗主义》C《愚人颂》D《论童蒙的自由教育》
单选题描绘了西班牙社会的广阔画面，同莎士比亚戏剧并列为世界文化瑰宝的是（）A《巨人传》B《堂吉诃德》C《愚人颂》D《乌托邦》
多选题主要反映蒙田的教育思想的文章包括（）A《论学究气》B《巨人传》C《论对孩子的教育》D《愚人颂》E《论正确的教学》
单选题文艺复兴晚期的意大利思想家康帕内拉的代表作是（），描述了一个立足于科学和社会平等的共产主义的城市国家。A《愚人颂》B《世界图解》C《雄辩术原理》D《太阳城》
单选题文艺复兴时期著名的教育论著《愚人颂》的作者是（）。A昆体良B维多里诺C伊拉斯谟D蒙田
单选题莫尔是英国最著名的人文主义者，其教育思想主要体现在（）书里。A《愚人颂》B《乌托邦》C《知识论》D《巨人传》
多选题以下哪些著作是意大利人文主义者的代表作（）？A《神曲》B《歌集》C《十日谈》D《愚人颂》E《巨人传》