下列能够证明德意志早年统一后还保留着普鲁士的专制主义和军国主义传统的有（）①“德意志帝国宪法”②“没有共和主义者的共和国”③希特勒建立法西斯专政④德国最高元首一直称“皇帝”A、A①②③B、B①②④C、C②③④D、D①②③④
下列能够证明德意志早年统一后还保留着普鲁士的专制主义和军国主义传统的有（）①“德意志帝国宪法”②“没有共和主义者的共和国”③希特勒建立法西斯专政④德国最高元首一直称“皇帝”
- A、A①②③
- B、B①②④
- C、C②③④
- D、D①②③④
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德意志统一后工业化进程加快，到20世纪初成为欧洲首强，但其侵略性也随之膨胀，成为世界大战的策源地，这主要是由于：（）A.德国成为新兴强国，改变了欧洲的政治格局B.统一后的德国继承了普鲁士军国主义传统C.德意志的统一是在普鲁士领导下通过战争解决的D.德国必须用武力抢夺殖民地
德意志帝国是一个半专制的君主立宪国家。帝国国会具有民主选举的基础，也提供了现代政党的讲坛，但是帝国国会对帝国政府没有任何监督权。普鲁士的专制主义和军国主义传统在帝国中得以延续。这实质上表明（）A、德皇拥有绝对的实权B、德国民主政治不完善C、德国的议会是虚设的D、德国的封建残余浓厚
造成德意志帝国专制主义和军国主义色彩浓厚的主要原因是（）A、A皇帝和首相掌握了国家的最权力B、B军队在社会上的影响深远C、C通过王朝战争完成国家统一保留了旧传统D、D专制主义和军国主义思想根深蒂固
下列对德意志帝国宪法的评价，正确的一项是（）A、A是一部充分体现资产阶级自由民主意志的资产阶级宪法B、B是一部带有浓厚封建专制色彩的封建性质的法律C、C是一部将德意志军队普鲁士化的军事立法D、D是一部带有浓厚专制主义色彩的资产阶级性质的宪法
德意志统一后工业化进程加快，到20世纪初成为欧洲首强，但其侵略性也随之膨胀，成为世界大战的策源地，这主要是由于：（）A、德国成为新兴强国，改变了欧洲的政治格局B、统一后的德国继承了普鲁士军国主义传统C、德意志的统一是在普鲁士领导下通过战争解决的D、德国必须用武力抢夺殖民地
威廉·李卜克内西说：“德国，特别是普鲁士，是一个倒立着的金字塔，牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切都是由它托着。”此话反映了（）①德意志帝国的军国主义特色②军队在帝国中的重要地位③德意志的专制主义色彩④军国主义思想对人民群众的影响A、①②B、②③C、①③D、③④
俾斯麦设想既能保持普鲁士容克阶级的政治统治优势，又能在经济方面照顾资产阶级的利益，使两个阶级利益互相融合，成为德意志帝国的统治基础。1871年帝国宪法加以定型，最终形成德意志新体制。材料表明（）A、专制制度与民主制度可以相互补充B、统一后德国制度更具有专制色彩C、德意志开创了适合国情的政治体制D、统一使德国资产阶级利益全面保障
1850年普鲁士宪法规定“国王有宣战、媾和及与外国订立其他条约之权”，“立法权由国王与两院共同行使之”，“凡年满二十五岁的普鲁士人有选举权”。这说明当时的普鲁士（）A、不再是纯粹的封建君主制B、确立了资产阶级的统治地位C、保留浓厚的军国主义色彩D、国王处于“统而不治”地位
单选题1850年普鲁士宪法规定“国王有宣战、媾和及与外国订立其他条约之权”，“立法权由国王与两院共同行使之”，“凡年满二十五岁的普鲁士人有选举权”。这说明当时的普鲁士（）A不再是纯粹的封建君主制B确立了资产阶级的统治地位C保留浓厚的军国主义色彩D国王处于“统而不治”地位
单选题《德意志帝国宪法》规定：“联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志帝国皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和„„”这表明统一后的德意志（）A.实际上仍然是君主专制政权AB.在外交方面普鲁士居主导地位BC.实际上是普鲁士势力的延伸CD.深受普鲁士专制传统的影响
单选题威廉·李卜克内西说：“德国，特别是普鲁士，是一个倒立着的金字塔，牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切都是由它托着。”此话反映了（）①德意志帝国的军国主义特色②军队在帝国中的重要地位③德意志的专制主义色彩④军国主义思想对人民群众的影响A①②B②③C①③D③④
单选题德意志帝国是一个半专制的君主立宪国家。帝国国会具有民主选举的基础，也提供了现代政党的讲坛，但是帝国国会对帝国政府没有任何监督权。普鲁士的专制主义和军国主义传统在帝国中得以延续。这实质上表明（）A德皇拥有绝对的实权B德国民主政治不完善C德国的议会是虚设的D德国的封建残余浓厚
单选题关于德国统一，论述不正确的是（）A根源在于国家分裂阻碍资本主义经济的发展B王朝战争和铁血政策是当时唯一合乎德意志国情的道路与方式C王朝战争和铁血政策不是当时唯一合乎德意志国情的道路与方式D特殊国情和道路进一步增强了统一后德国的专制与军国主义色彩
单选题1871年第二次普法战争后，德意志各公国逐渐在普鲁士的领导下得以统一。统一后的德国在教育领导体制上实行的是（）A中央集权制B地方分权制C联邦制D国会、国家教育委员会和地方教育局合作