计划过程也是一个坚持唯物论和辩证法相统一的过程。

计划过程也是一个坚持唯物论和辩证法相统一的过程。


相关考题:

教师要四个相统一:坚持教书和()相统一。坚持言传和()相统一。坚持潜心问道和()相统一。坚持学术自由和()相统一。

斗争是一门艺术,要善于斗争。在各种重大斗争中,我们要()。领导干部要守土有责、守土尽责,召之即来、来之能战、战之必胜。 A.坚持增强忧患意识和保持战略定力相统一B.坚持战略判断和战术决断相统一C.坚持斗争过程和斗争实效相统一

在各种重大斗争中,我们要坚持增强忧患意识和保持战略定力相统一、坚持战略判断和战术决断相统一、坚持斗争过程和斗争实效相统一。领导干部要守土有责、守土尽责(), A.召之即来B.来之能战C.战之必胜

承认真理的绝对性和相对性,是在真理问题上坚持() A、唯物论B、唯心论C、可知论D、辩证法

下面关于健康教育计划的实施叙述正确的有()。A.健康教育计划的实施是将科学的计划落实为具体操作的过程B.是健康教育项目耗费时间最长、动用经费和人力最多的环节C.是一个多部门合作,协调行动的复杂过程D.是一个部门独力坚持、最终完成的复杂过程E.也是健康教育项目实现其目标的关键

大学生应当在进行道德修养和社会实践的过程中,( )A、坚持理论与实践像统一B、坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一C、坚持改造客观世界与改造主观世界相统一D、坚持加强个人修养与接受教育引导相统一

唯物辩证法的总特征是( )A.唯物论与辩证法相统一的观点B.矛盾的观点C.普遍联系与永恒发展的观点D.内因论的观点

判断一种哲学是否是“真正的哲学”取决于它()A、是否坚持唯心论B、是否坚持辩证法C、是否坚持唯物论D、是否是时代精神的精华

大学生应当在进行道德修养和社会实践的过程中,()。A、坚持理论与实践相统一B、坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一C、坚持改造客观世界与改造主观世界相统一D、坚持加强个人修养与接受教育引导相统一

人生价值的评价不应坚持()A、能力大小与贡献须尽力相统一B、物质贡献与精神贡献相统一C、动机和效果相统一D、利益与过程相统一

只有坚持唯物辩证法,反对形而上学,才能真正做到坚持从实际出发,实事求是。这表明()A、辩证法是唯物论的基础B、唯物论与辩证法是统一的C、坚持了辩证法也就坚持了唯物论D、坚持了唯物论也就坚持了辩证法

()是一个管理过程的终结环节,也是下一个管理过程的开端。A、评价B、总结C、评比D、计划

学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。也是师生间进行互动的过程。

在价值评价的过程中应坚持的原则()。A、物质贡献与精神贡献相统一B、动机与效果相统一C、坚持能力大小与贡献须尽力统一D、完善自身与贡献社会相统一原则

社会形态更替的过程也是一个合目的性与合规律性相统一的过程。()

计划的编制过程,既是决策的_________,也是决策的更为详细的检查和修订的过程。

坚持感性认识是理性认识的基础,就是在认识论上坚持()A、可知论B、唯物论C、辩证法D、唯心论

马克思主义认识论首要的和基本的观点是()A、唯物论的观点B、实践的观点C、辩证法的观点D、认识是一个过程的观点

多选题大学生应当在进行道德修养和社会实践的过程中,()。A坚持理论与实践相统一B坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一C坚持改造客观世界与改造主观世界相统一D坚持加强个人修养与接受教育引导相统一

判断题社会形态更替的过程也是一个合目的性与合规律性相统一的过程。()A对B错

单选题马克思主义认识论首要的和基本的观点是()A唯物论的观点B实践的观点C辩证法的观点D认识是一个过程的观点

多选题大学生应当在进行道德修养和社会实践的过程中,()A坚持理论与实践像统一B坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一C坚持改造客观世界与改造主观世界相统一D坚持加强个人修养与接受教育引导相统一

单选题人生价值的评价不应坚持()A能力大小与贡献须尽力相统一B物质贡献与精神贡献相统一C动机和效果相统一D利益与过程相统一

单选题()是一个管理过程的终结环节,也是下一个管理过程的开端。A评价B总结C评比D计划

多选题在价值评价的过程中应坚持的原则()。A物质贡献与精神贡献相统一B动机与效果相统一C坚持能力大小与贡献须尽力统一D完善自身与贡献社会相统一原则

判断题学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。也是师生间进行互动的过程。A对B错

判断题计划过程也是一个坚持唯物论和辩证法相统一的过程。A对B错