下列气体中，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是（）。A、水蒸汽B、氧气C、氢气D、氯化氢气体
下列气体中，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是（）。
- A、水蒸汽
- B、氧气
- C、氢气
- D、氯化氢气体
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实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是（ ）A.反应都不须要加热B.反应原理都是分解反应C.所用药品的状态相同D.前者用排水集气法或向上排空气集气法收集，后者只能用向上排空气集气法收集
初中化学《气体的收集方法》一、考题回顾题目来源：1月5日上午 山东省济宁面试考题试讲题目：1.题目：气体的收集方法2.内容：在通常状况下，二氧化碳的密度比空气大，因而常用向上排空气集气法收集二氧化碳。方法提示：气体的收集方法收集某种气体的方法，主要取决于这种气体的性质。例如，不与空气反应的气体，密度比空气大的用向上排空气集气法收集(图2-16a)，密度比空气小的用向下排空气集气法收集(图2-16b)。不易溶于水、不与水反应的气体可以用排水集气法收集(图2-16c)。3.基本要求：(1)要求配合教学内容有简单的板书设计。(2)教学过程中要有课堂互动环节。(3)请在十分钟内完成试讲。答辩题目：1.实验室收集氢气可以用什么方法2.制取二氧化碳的药品探究中，能否选取生活中的一个素材?二、考题解析【教学过程】环节一：复习导入【教师提问】之前我们已经学习了如何制取氧气，氧气在收集的时候可以采用什么方法。【学生回答】向上排空气法，排水法。【教师总结】对于其他的气体又该如何来收集呢?实验室制取气体的收集有没有规律可循呢?这节课一起来研究。环节二：新课教学1.演示二氧化碳的实验室制取【教师提问】现在请大家看投影，老师提供三种实验方法：①碳酸钠与稀盐酸的反应;②石灰石和稀盐酸的反应;③石灰石和稀硫酸的反应，同学们进行小组实验，然后仔细观察现象，分析三种方法哪个比较适合实验室制取二氧化碳气体?为什么?组内讨论一下。【学生回答】①选择石灰石和稀盐酸，用碳酸钠反应太快，不易控制;②选择稀硫酸，会生成硫酸钙微溶，会阻止反应继续发生。【教师讲述】在实验室里，制取二氧化碳我们常用稀盐酸与大理石反应来制取。请同学们写出反应原理。【学生回答】化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【教师演示】教师演示二氧化碳的制取实验。制取后请学生思考如何进行收集。【教师提问】从气体密度与空气的比较、是否溶于水和是否与水反应等方面比较二氧化碳和氧气的相关性质，确定制取二氧化碳应采取哪种收集装置?【学生回答】气体密度与空气的比较是否溶于水，是否与水反应二氧化碳相同条件下，二氧化碳的密度比空气大溶于水，与水反应氧气条件下，二氧化碳的密度比空气略大不易溶于水，不与水反应二氧化碳易溶于水且与水反应，所以不能采取排水法收集，但是二氧化碳和氧气都比空气密度大，所以同样可以采取向上排空气法收集。2.气体收集方法的总结【教师提问】气体的收集装置有哪几种?【学生回答】排水装置、向上排空气和向下排空气装置。【教师提问】选择气体收集装置需要考虑哪些因素?【学生回答】考虑气体的密度、水溶性、是否与水反应。【教师提问】为什么要考虑这些因素?【学生回答】向上排空气法适用于密度比空气大的气体;向下排空气法适用于密度比空气小的气体;排水法适用于收集不溶于水、不与水反应的气体。环节三：巩固提高画出实验室常见的气体收集装置的装置图。环节四：小结作业小结：学生总结本节课重点知识，教师补充。作业：请学生课后思考收集气体后如何进行检验和验满。【板书设计】【答辩题目解析】1.实验室收集氢气可以用什么方法?2.制取二氧化碳的药品探究中，能否选取生活中的一个素材?
一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）A、排水集气法B、向上排空气集所法C、向下排空气集气法D、排水集气法或向上排空气集气法
多选题下列化学实验的操作方法正确的是（ ）。A加热固体物质用排水法收集气体时，实验完毕，先移酒精灯，后把导管从水中取出B进行实验时，要将试管夹夹在离管口1／2的位置，再把试管里的物质加热C用排水法收集氧气时，将装满水的集气瓶倒置在水中以便收集气体D给试管里的物质加热，不能用手拿着酒精灯，要将酒精灯放在适宜的位置
单选题实验室制备下列气体时，只能用排水法收集的是（ ）ANO2BNOCH2DCl2