后现代主义以批判科学理性为立论的切入点，主张重视人文精神，是后工业社会具有代表性的文化思潮。（）
后现代主义以批判科学理性为立论的切入点，主张重视人文精神，是后工业社会具有代表性的文化思潮。（）
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科学精神的内涵十分丰富,下列哪项对科学内涵的描述是错误的?() A、追求认识的真理性，坚持认识的客观性和辩证性，是科学精神的首要特征B、崇尚理性思考，敢于批评，是科学精神的突出特点C、以创新为灵魂，以实践为基础，是科学精神的内在要求D、科学精神与人文精神属于两个不同的范畴，二者没有关系
班级管理任务中的思想管理要注意() A、做人及其道理教育B、突出对学生进行科学精神和人文精神的熏陶C、将班级管理与思想教育的内容结合起来D、重视以学生的心理需要为前提E、教师的观点和主张要引起学生的共鸣
科学精神的内涵十分丰富，以下选项对科学内涵描述错误的是。（）A、追求认识的真理性，坚持认识的客观性和辩证性，是科学精神的首要特征B、崇尚理性思考，敢于批评，是科学精神的突出特点C、以创新为灵魂，以实践为基础，是科学精神的内在要求D、科学精神与人文精神属于两个不同的范畴，二者没有关系。
19世纪的欧洲出现了一种“批判”的“主义”，对资本主义的矛盾和弊端做了广泛深刻的揭露和批判，倡导建立一个符合理性和正义要求的新社会，以宣传和示范方法来实现其主张。这种“批判”的“主义”是（）A、人文主义B、自由主义C、空想社会主义D、科学社会主义
现代西方哲学存在科学主义和人本主义两大思潮，马克思主义哲学对它们的态度是（）A、反对科学主义，赞同人本主义B、注意批判吸取它们中某些合理、有启发性的东西C、反对科学主义，但重视科学发展和科学精神D、反对人本主义，但重视人文精神
多选题现代西方哲学存在科学主义和人本主义两大思潮，马克思主义哲学对它们的态度是（）A反对科学主义，赞同人本主义B注意批判吸取它们中某些合理、有启发性的东西C反对科学主义，但重视科学发展和科学精神D反对人本主义，但重视人文精神
单选题19世纪的欧洲出现了一种“批判”的“主义”，对资本主义的矛盾和弊端做了广泛深刻的揭露和批判，倡导建立一个符合理性和正义要求的新社会，以宣传和示范方法来实现其主张。这种“批判”的“主义”是（）A人文主义B自由主义C空想社会主义D科学社会主义
单选题我们主张以哪种精神进行文科教育（）A人文精神B社会精神C科学精神D文明精神