我国的教学组织形式有（）A.班级授课制B.个别教学C道尔顿制D.现场教学E．复式教学
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、__________制和道尔顿制。
影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和________。
属于班级授课制的特殊形式的是( )A、现场教学B、个别教学C、复式教学D、小组教学
（ ）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。A．个别教学制B．班级授课制C．分组教学制D．道尔顿制E．特朗普制
试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是A、个别教学制B、班级上课制C、道尔顿制D、特朗普制
把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（ ）A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制
我国的教学组织形式有 （ ） A．班级授课制 B．个别教学 C．道尔顿制 D．现场教学 E．复式教学
在教学史上影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、 制、设计教学法和道尔顿制等。
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、（ ）制、设计教学法和道尔顿制。
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。
（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、特朗普制
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（ ）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、能力分组制
班级授课制的特殊形式是（）A、分组教学B、集体教学C、个别教学D、复式教学
我国的教学组织形式有（）。A、班级授课制B、个别教学C、道尔顿制D、现场教学E、复式教学
中学高年级中，最好的教学形式是（ ）A、班级授课制B、分组教学C、个别教学D、特朗普制
教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。
把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制
在我国，学校教学的基本组织形式是（）A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制
我国中小学最基本的教学组织形式是（）。A、个别教学B、小组教学C、道尔顿制D、班级授课制
单选题（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。A个别教学制B班级授课制C分组教学制D道尔顿制E特朗普制
单选题教学形态从班级制走向个别制，教学形式更能体现（）。A自主学习B因材施教C应试教育D兴趣教学
问答题从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。
单选题把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）A特朗普制B道尔顿制C分组教学制D班级授课制
填空题影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和____。