理论哲学由两个部分构成,一部分是研究对现实世界的认识问题的哲学,即();另一部分是对认知过程本身进行研究的哲学,即知识论。 A、不可知论B、可知论C、伦理学D、形而上学
()是把观念作为认识对象加以研究的认识论理论。它实际上是一种研究关于认识者与认识对象之间关系的理论。 A、美学B、认识论C、观念论D、伦理学
美学研究的出发点是（）A实用关系B伦理关系C审美关系D认识关系
下列不属于高科技伦理研究显示目标的是（）A、获取利益B、增进认识C、制定标准D、培养能力
下列不属于学术活动中高科技伦理研究现实目标的是（）A、获取利润B、增进认识C、制定标准D、培养能力
在人对现实世界所发生的众多关系中，与艺术最为贴近的关系是（）。A、认识关系B、实用关系C、审美关系D、伦理关系
下列不属于高科技伦理研究现实目标的是（）。A、获取利润B、增进认识C、制定标准D、培养能力
网络社会伦理道德是现实社会伦理道德的延伸，反之，现实社会伦理道德是网络社会伦理道德的依据。
课题研究的现实意义就是研究的问题必须有助于加深人们对现实世界重大问题的认识。
在现实中，对共变量进行操作是很困难的，甚至会遇到（）。A、研究对象的反对B、研究经费的限制C、人手不足D、伦理困境
在传统认识论研究中，人们首先关注的核心总是或首要问题就是（）。A、本体论B、经验论C、认识路线D、伦理学
对于医院管理伦理的认识和理解正确的是（）A、医院管理伦理是医院可持续发展的保证B、医院管理伦理要求将管理制度与伦理相结合C、医院管理伦理要研究如何使医院管理与伦理相结合D、医院管理伦理要求医院管理注重医院文化建设
高科技伦理研究可以分为三类（）、规范性研究、预防性研究。
德性是现实人的德性，表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此，德育的目的就在于（）。A、提高道德认识B、增进道德情感C、养成道德行为D、培养德性
单选题德性是现实人的德性，表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此，德育的目的就在于（）。A提高道德认识B增进道德情感C养成道德行为D培养德性
单选题下列不属于高科技伦理研究显示目标的是（）A获取利益B增进认识C制定标准D培养能力
单选题下列不属于学术活动中高科技伦理研究现实目标的是（）A获取利润B增进认识C制定标准D培养能力
判断题课题研究的现实意义就是研究的问题必须有助于加深人们对现实世界重大问题的认识。A对B错
单选题美学研究的出发点是（）A实用关系B伦理关系C审美关系D认识关系