（）将是21世纪的主要防治方法；它有利于保护自然界生物多样性和生态农业的持续发展，不仅具有显著的经济效益，而且还有明显的社会效益，能减轻环境污染，维持生态平衡，有利于人类身体健康。A、生物防治B、化学防治C、溴甲烷熏蒸D、氯化苦熏蒸
（）将是21世纪的主要防治方法；它有利于保护自然界生物多样性和生态农业的持续发展，不仅具有显著的经济效益，而且还有明显的社会效益，能减轻环境污染，维持生态平衡，有利于人类身体健康。
- A、生物防治
- B、化学防治
- C、溴甲烷熏蒸
- D、氯化苦熏蒸
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将是21世纪的主要防治方法;它有利于保护自然界生物多样性和生态农业的持续发展，不仅具有显著的经济效益，而且还有明显的社会效益，能减轻环境污染，维持生态平衡，有利于人类身体健康。A.生物防治B.化学防治C.溴甲烷熏蒸D.氯化苦熏蒸
关于生物多样性的说法，错误的是（）A、不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因B、生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性C、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法D、生物多样性的价值包括直接价值和间接价值等
下列关于生物多样性的概念和保护的叙述中，正确的是（）A、生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因B、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性C、生物多样性的保持是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐D、生物多样性的保护就是指建立自然保护区
关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）A、地球上所有的动、植物、微生物及他们拥有的全部基因共同组成生物多样性B、保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护措施C、人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D、生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理
有关生物多样性叙述错误的是（）A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B、建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法C、生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物D、保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系
生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙后代共有的宝贵财富。下列说法错误的是（）A、基因重组是形成生物多样性的重要原因B、外来物种的入侵是我国生物多样性减少的主要原因C、就地保护的主要措施是建立自然保护区和国家公园D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙后代共有的宝贵财富。下列关于生物多样性及其现状和保护的叙述，错误的是（）A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。B、保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源。C、一些生物具有药用价值属于生物多样性的直接使用价值。D、人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因。
下列有关叙述中有利于保护生物多样性的是（） ①适时有计划采伐森林有利于森林生态系统的更新 ②生物入侵加剧了生存斗争，有利于生物进化 ③就地保护是保护生物多样性最为有效的措施 ④迁地保护为行将灭绝的生物提供了生存的最后机会 ⑤工业生产大量排放SO2、CO2有利于植物生长A、①②③B、②③④C、①③④D、①③⑤
生物多样性有利于人与自然的和谐发展。下列有关叙述正确的是（）A、禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则B、森林对水土的保持作用属于生物多样性的潜在使用价值C、建立植物园和水族馆等是对生物多样性最有效的保护措施D、生物多样性的降低是生态系统功能退化的重要原因
2011年时代周刊报报道“物种减少威胁人类健康”。文中指出“生物多样性的减少有利于病毒的传播”。关于生物的多样性及其保护，下列叙述合理的是（）A、地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性节B、保护生物的多样性，禁止一切对野生资源的利用活动C、生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理D、在近两年大规模发生的美国白蛾虫害的森林生态系统中，引入适当的害虫天敌，进行生态防治
下列关于生物多样性的叙述错误的是（）A、生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础B、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法C、生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能D、生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性
下列关于生物多样性的叙述正确的是（）。A、生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因B、生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐C、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性D、生物多样性的保护就是建立自然保护区
单选题下列关于生物多样性的叙述正确的是（）。A生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因B生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐C生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性D生物多样性的保护就是建立自然保护区