我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的()。A、军事教育B、体育C、军事体育教育D、国防教育

我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的()。

  • A、军事教育
  • B、体育
  • C、军事体育教育
  • D、国防教育

相关考题:

欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视( )。A.文化知识教育B.艺术教育C.读写算教育D.军事体育教育

蔡元培所说的军国民教育就是德育,实利主义教育就是体育。() 此题为判断题(对,错)。

与斯巴达相比,雅典教育的基本特点是强调() A、劳动教育B、军事体育C、美育D、全面发展

民国初期,发表《对于教育方针之意见》,提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育“五育”并举的教育宗旨的著名教育家是()。 A.陶行知B.梁漱溟C.蔡元培D.杨贤江

雅典教育的基本特点是军事体育性质。

提出军国民教育,实利主义教育,公民道德教育,世界观教育和美感“主义”并举教育方针的教育家是( )A.陈鹌琴B.陶行知C.蒋梦麟D.蔡元培

1921年蔡元培在《对于教育方针之总见》中提出五育并举的教育方针,其中超越政治的教育为()A.实利上义教育、世界观教育B.丈利主义教育、军国民教育C.世界观教育、美感教育D.军围民教育、美感教育

强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法严厉的是雅典的教育。 ()

在欧洲奴隶社会时期,斯巴达十分重视(  )。A、军事体育教育B、体操训练教育C、文雅教育D、文法教育

1912年初,蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发,提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想。其中的军国民教育与当前学校体育在根本任务上有互通之处,都强调( ) A.通过体育进行品德教育B.增强学生体质C.传授基本的体育和卫生知识、技能D.培养军事后备人才

我国教育家蔡元培的’军国民教育’即对国民的()。A军事教育B体育C军事体育教育D国防教育

我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、()、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育方针。

蔡元培主张五育并举,这五育是:()、实利主义教育、公民道德教育和美育。A、军国主义教育、世界观教育B、国民教育、人生观教育C、军国民教育、人生观教育D、军国民教育、世界观教育

蔡元培在《美术与科学的关系》中,提出了以道德教育、军国民教育、实例教育等为内容的教育方针。

蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、()、世界观教育和美育(或美感教育)“五育”并举的教育方针。

蔡元培“军国民教育”指的是对国民的()。

斯巴达幼儿教育的特点是重视()A、军事体育B、生活常规C、道德教育D、知识教育

在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()。A、文化知识教育B、艺术教育C、读、写、算教育D、军事体育教育

蔡元培主张五育并举,这五育是军国民教育、实利主义教育、()、世界观教育和美感教育。

斯巴达教育的基本特点是强调()。A、智育B、美育C、劳动教育D、军事体育

填空题蔡元培“军国民教育”指的是对国民的()。

判断题雅典教育的基本特点是军事体育性质。A对B错

单选题斯巴达教育的基本特点是强调()。A智育B美育C劳动教育D军事体育

单选题我国教育家蔡元培的’军国民教育’即对国民的()。A军事教育B体育C军事体育教育D国防教育

单选题蔡元培主张五育并举,这五育是:()、实利主义教育、公民道德教育和美育。A军国主义教育、世界观教育B国民教育、人生观教育C军国民教育、人生观教育D军国民教育、世界观教育

填空题我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、()、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育方针。

单选题1912年初,蔡元培从“养成共和国健全之体格”的观点出发,提出军国民教育,实力主义教育,公民道德教育\,世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想,其中的军国民教育与当前学校体育的根本任务上有互通之处,都强调( )。A通过体育进行品德教育B增强学生体质C传授基本的体育和卫生知识、技能D培养军事后备人才

单选题斯巴达幼儿教育的特点是重视()A军事体育B生活常规C道德教育D知识教育