我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的（）。A、军事教育B、体育C、军事体育教育D、国防教育

我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的（）。

  • A、军事教育
  • B、体育
  • C、军事体育教育
  • D、国防教育

相关考题：

欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（ ）。A．文化知识教育B．艺术教育C．读写算教育D．军事体育教育
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蔡元培所说的军国民教育就是德育,实利主义教育就是体育。() 此题为判断题(对，错)。
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与斯巴达相比,雅典教育的基本特点是强调() A、劳动教育B、军事体育C、美育D、全面发展
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民国初期,发表《对于教育方针之意见》,提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育“五育”并举的教育宗旨的著名教育家是()。 A.陶行知B.梁漱溟C.蔡元培D.杨贤江
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雅典教育的基本特点是军事体育性质。
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提出军国民教育，实利主义教育，公民道德教育，世界观教育和美感“主义”并举教育方针的教育家是（ ）A.陈鹌琴B.陶行知C.蒋梦麟D.蔡元培
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1921年蔡元培在《对于教育方针之总见》中提出五育并举的教育方针，其中超越政治的教育为（）A.实利上义教育、世界观教育B.丈利主义教育、军国民教育C.世界观教育、美感教育D.军围民教育、美感教育
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强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法严厉的是雅典的教育。 （）
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在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视（　　）。A、军事体育教育B、体操训练教育C、文雅教育D、文法教育
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1912年初，蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想。其中的军国民教育与当前学校体育在根本任务上有互通之处，都强调（ ） A.通过体育进行品德教育B.增强学生体质C.传授基本的体育和卫生知识、技能D.培养军事后备人才
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我国教育家蔡元培的’军国民教育’即对国民的（）。A军事教育B体育C军事体育教育D国防教育
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我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、（）、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育方针。
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蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、实利主义教育、公民道德教育和美育。A、军国主义教育、世界观教育B、国民教育、人生观教育C、军国民教育、人生观教育D、军国民教育、世界观教育
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蔡元培在《美术与科学的关系》中，提出了以道德教育、军国民教育、实例教育等为内容的教育方针。
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蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。
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蔡元培“军国民教育”指的是对国民的（）。
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斯巴达幼儿教育的特点是重视（）A、军事体育B、生活常规C、道德教育D、知识教育
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在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。A、文化知识教育B、艺术教育C、读、写、算教育D、军事体育教育
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蔡元培主张五育并举，这五育是军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美感教育。
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斯巴达教育的基本特点是强调（）。A、智育B、美育C、劳动教育D、军事体育
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填空题蔡元培“军国民教育”指的是对国民的（）。
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判断题雅典教育的基本特点是军事体育性质。A对B错
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单选题斯巴达教育的基本特点是强调（）。A智育B美育C劳动教育D军事体育
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单选题我国教育家蔡元培的’军国民教育’即对国民的（）。A军事教育B体育C军事体育教育D国防教育
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单选题蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、实利主义教育、公民道德教育和美育。A军国主义教育、世界观教育B国民教育、人生观教育C军国民教育、人生观教育D军国民教育、世界观教育
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填空题我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、（）、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育方针。
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单选题1912年初，蔡元培从“养成共和国健全之体格”的观点出发，提出军国民教育，实力主义教育，公民道德教育\，世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想，其中的军国民教育与当前学校体育的根本任务上有互通之处，都强调( )。A通过体育进行品德教育B增强学生体质C传授基本的体育和卫生知识、技能D培养军事后备人才
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单选题斯巴达幼儿教育的特点是重视（）A军事体育B生活常规C道德教育D知识教育
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