教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是___________和认知主义学习理论。
冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论。（ ）
教育心理学的传统研究领域是()。 A.学习心理B.学习理论C.教学心理D.教育心理学的产生于发展
教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是（ ）和（ ）。
在心理学的学习理论中，对教育产生较大影响的理论有（）。A、行为主义学习理论B、伦理学学习理论C、认知主义学习理论D、马克思主义学习理论E、人本主义学习理论
奥苏伯尔在教育心理学上的主要贡献是提出了（）理论。A、接受学习理论B、无意义学习理论C、发现学习理论D、有意义学习理论
第一个系统的教育心理学理论是（）A、斯金纳学习理论B、社会学习理论C、发现学习理论D、桑代克学习理论
教育心理学研究的内容不包括（）。A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规
在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论
当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）A、知识观B、品德观C、学习观D、教育观
支架式教学策略这种教学思想来源于（）。A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论
在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论
问答题简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。
单选题当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）A知识观B品德观C学习观D教育观
单选题第一个系统的教育心理学理论是（）A斯金纳学习理论B社会学习理论C发现学习理论D桑代克学习理论
单选题奥苏伯尔在教育心理学上的主要贡献是提出了（）理论。A接受学习理论B无意义学习理论C发现学习理论D有意义学习理论
单选题教育心理学研究的内容不包括（）。A教育心理学基本理论B学习理论C学习的过程D教育政策和法规