全日制幼儿园教职工与幼儿的比例为（）。A、1：4~1：5B、1：5~1：6C、1：6~1：7D、1：7~1：8

全日制幼儿园教职工与幼儿的比例为（）。

  • A、1：4~1：5
  • B、1：5~1：6
  • C、1：6~1：7
  • D、1：7~1：8

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英国的幼儿园主要实行全日制。()
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德国幼儿园多为全日制。()
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一般在幼儿园中，保教人员与幼儿的比例为1：30。()
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幼儿园的管理工作主要由()和()负责。 A.幼儿园园长B.幼儿园的领导团体C.教职工D.幼儿教师
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()是幼儿园班级人际关系的核心,他不仅在与作为个体的每个幼儿交往,也与作为群体的幼儿集体交往。 A.教职工B.幼儿C.教师D.园长
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在幼儿园中，保教人员与幼儿的比例为1：24。()
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教职工大会建立定期的会议制度，不设常设机构，( )承担教职工大会工作机构的任务。A、幼儿园的园务委员会B、幼儿园的党委C、幼儿园的工会D、幼儿园的领导组
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幼儿园公共关系是一种管理职能,在幼儿园工作中发挥着内促团结、外求发展的重要作用,幼儿园公共关系的核心是幼儿园与( )的关系。 a. 与姊妹园b. 与家长c. 与社区d. 与教职工
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根据《幼儿园工作规程(2016)》,幼儿园应当建立教职工大会制度或者教职工代表大会制度,依法加强民主管理和监督。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园内部的公共关系是指对幼儿园教职工的公关。() 此题为判断题(对，错)。
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我国幼儿园的主要收托形式是全日制幼儿园。A对B错
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（）是幼儿发展评价的实施者，也是评价结果的使用者。A、幼儿园园长B、幼儿园教师C、幼儿园教职工D、幼儿园教师与家长
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幼儿园团队成员说的是幼儿园的全体（）。A、学生B、家长C、老师D、教职工
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符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教职工业务培训是脱产培训。
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深圳市学前教育发展行动计划关于保障教职工待遇中提出（）。A、建立幼儿园保教人员长期从教津贴制度。B、探索建立幼儿园教职工绩效评价机制。C、各幼儿园应当依法为教职工购买社会保险并缴纳住房公积金。D、将教职工待遇落实情况纳入幼儿园年度检查范围。
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幼儿园工作评价对幼儿园的教职工具有（）A、诊断作用B、惩治作用C、借鉴作用D、激励作用
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我国幼儿园的主要收托形式是全日制幼儿园。
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幼儿园领导与教职工，在一定情况下可以相互转换。
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幼儿园首要的公众是（）A、家长B、社区C、幼儿D、教职工
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单选题全日制幼儿园教职工与幼儿的比例为（）。A1：4~1：5B1：5~1：6C1：6~1：7D1：7~1：8
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单选题（）是幼儿发展评价的实施者，也是评价结果的使用者。A幼儿园园长B幼儿园教师C幼儿园教职工D幼儿园教师与家长
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单选题幼儿园首要的公众是（）A家长B社区C幼儿D教职工
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多选题深圳市学前教育发展行动计划关于保障教职工待遇中提出（）。A建立幼儿园保教人员长期从教津贴制度。B探索建立幼儿园教职工绩效评价机制。C各幼儿园应当依法为教职工购买社会保险并缴纳住房公积金。D将教职工待遇落实情况纳入幼儿园年度检查范围。
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单选题《幼儿园管理条例》规定，幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁()。A讽刺幼儿B冷淡对待幼儿C遗弃幼儿D变相体罚幼儿
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判断题我国幼儿园的主要收托形式是全日制幼儿园。A对B错
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单选题幼儿园公共关系是一种管理职能，在幼儿园工作中发挥着内促团结、外求发展的重要作用，幼儿园公共关系的核心是幼儿园与（）的关系。A与教职工B与家长C与社区D与姊妹园
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判断题符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教职工业务培训是脱产培训。A对B错
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