超常儿童的家庭教育指导涉及()A、正确认识超常儿童B、培养孩子的好胜心C、关心孩子的全面和谐发展D、循序渐进,量力而行

超常儿童的家庭教育指导涉及()

  • A、正确认识超常儿童
  • B、培养孩子的好胜心
  • C、关心孩子的全面和谐发展
  • D、循序渐进,量力而行

相关考题:

简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法?

学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。 A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

儿童家庭教育指导的( )是通过为家长提供指导,提高家长的教育水平和家庭教育质量,促进儿童健康成长。 A、方法B、根本目的C、内容D、任务

儿童家庭教育指导(名词解释)

学前儿童家庭教育指导的对象主要是学前儿童。() 此题为判断题(对,错)。

如何判定超常儿童?对他们怎样进行家庭教育指导?

儿童家庭教育指导的渠道有()A、幼儿园的指导B、社区的指导C、社会团体的指导D、个别指导

0一3岁儿童身体发展的家庭教育指导涉及()A、自我保护B、生活起居C、卫生护理D、食物喂养

学前儿童的家庭教育主要涉及()。A、家庭教育的作用B、家庭教育的目标C、家庭教育的方法D、家庭教育的活动E、家庭教育的观念

根据不同年龄儿童家庭教育的特点,家庭教育指导的内容应具有()

在对学前儿童家庭教育的指导进行研究时,主要涉及()。A、一般性指导B、大众化指导C、专门性指导D、指导的组织管理

简述学前儿童家庭教育指导的对象。

特殊儿童家庭教育的指导属于一般性指导。

学前儿童家庭教育指导的对象是()。A、学前儿童的家长B、学前儿童C、学前儿童的教师D、学前儿童集体

智力超常儿童的家庭教育对策包括()A、正确认识自己的孩子,及时发现B、掌握正确的教育方法,注意因材施教C、重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养D、抓住超常儿童成长的关键期,提供多彩的学习、生活、心理环境

儿童家庭教育指导

超常儿童成长的主要条件有()。A、遗传因素的作用B、家庭教育的作用C、学校教育的作用D、主观因素的作用

多选题学前儿童的家庭教育主要涉及()。A家庭教育的作用B家庭教育的目标C家庭教育的方法D家庭教育的活动E家庭教育的观念

填空题根据不同年龄儿童家庭教育的特点,家庭教育指导的内容应具有()

多选题智力超常儿童的家庭教育对策包括()A正确认识自己的孩子,及时发现B掌握正确的教育方法,注意因材施教C重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养D抓住超常儿童成长的关键期,提供多彩的学习、生活、心理环境

名词解释题儿童家庭教育指导

多选题超常儿童的家庭教育指导涉及()A正确认识超常儿童B培养孩子的好胜心C关心孩子的全面和谐发展D循序渐进,量力而行

单选题学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程,是指()A学前儿童的生理和心理发展过程B学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程C家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程D指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程

问答题简述前儿童家庭教育指导的目的。

多选题0一3岁儿童身体发展的家庭教育指导涉及()A自我保护B生活起居C卫生护理D食物喂养

问答题如何判定超常儿童?对他们怎样进行家庭教育指导?

多选题在对学前儿童家庭教育的指导进行研究时,主要涉及()。A一般性指导B大众化指导C专门性指导D指导的组织管理