简述幼儿语言教学的策略。

简述幼儿语言教学的策略。

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简述加速制教学策略。
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简述个别化教学策略的环节及其主要教学模式。
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简述幼儿教学活动的原则。
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中班幼儿语言游戏的常用策略可以从如下几个方面着手()? A、家园配合B、感知生活，扩展沟通空间C、重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展D、创设环境,形成沟通氛围
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语言领域教学活动环境创设的要求不包括（ ）。 A．提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料 B．利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境 C．提供促使幼儿“多说”的示范 D．创设使幼儿“敢说”的环境气氛
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对幼儿语言教育活动的评价应考察()。 A.幼儿的语言学习行为、教师的教学行为、相关环境的营造三方面全面衡量B.教师的教学行为C.相关环境的营造D.幼儿的语言学习行为
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简述教学中可选择的教学策略。
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简述教学语言的类型。
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美国最早的幼儿园运用的教学语言是（）
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简述引发幼儿自发咏唱的策略。
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简述教学策略包含的内容。
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简述学习策略教学的条件。
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幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据A、幼儿家长的要求B、幼儿园的语言教材C、幼儿发展的规律D、幼儿园教师的语言教学水平
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中班幼儿语言游戏的常用策略有（）。A、感知生活，扩展沟通空间B、重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展C、创设环境，形成沟通氛围D、质疑对话加深思考
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简述13-24月龄幼儿语言发展教育策略。
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简述母语语言教学与语言教学？
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简述语言学与语言教学的关系。
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幼儿教师的非语言策略
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简述幼儿记忆培养的策略。
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简述幼儿的语法特点和教育策略。
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名词解释题幼儿教师的非语言策略
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单选题幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据A幼儿家长的要求B幼儿园的语言教材C幼儿发展的规律D幼儿园教师的语言教学水平
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问答题简述幼儿语言教学的策略。
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多选题中班幼儿语言游戏的常用策略有（）。A感知生活，扩展沟通空间B重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展C创设环境，形成沟通氛围D质疑对话加深思考
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问答题简述13-24月龄幼儿语言发展教育策略。
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问答题简述母语语言教学与语言教学？
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单选题语言领域教学活动环境创设的要求不包括( )。A提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料B利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境C提供促使幼儿“说得对，说得好”的示范D创设使幼儿“敢说”的环境气氛
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