因创立波士顿职业局,被誉为“心理辅导之父”的心理学家是()A、马斯洛B、帕森斯C、梅耶D、比尔斯

因创立波士顿职业局,被誉为“心理辅导之父”的心理学家是()

  • A、马斯洛
  • B、帕森斯
  • C、梅耶
  • D、比尔斯

相关考题:

创立第一个完整的学习理论,使学习成为教育心理学的中心领域,被誉为“教育心理学之父”的心理学家是()。 A.加涅B.皮亚杰C.冯特D.桑代克

职业选择理论包括()提出的。 A、美国波士顿大学教授帕尔森B、美国约翰?霍普金斯大学教授霍兰德C、美国职业心理学家薛恩D、美国职业心理学家萨伯

被誉为现代学校德育“开山之父”的心理学家是()。A.弗雷德纽曼B.维果茨基C.路易斯拉斯D.劳伦斯科尔伯格

人与职业相匹配的职业选择理论最早是由()提出的。A美国波士顿大学教授帕尔森B美国约翰·霍普金斯大学教授霍兰德C美国心理学家佛隆教授D美国心理学家薛恩教授

维特默被誉为“心理辅导之父”。A对B错

罗杰斯提出以当事人为中心的疗法,因此被誉为“心理辅导之父”。A对B错

早期职业辅导运动的代表人物,被称为“职业辅导之父”的是()

维特默被誉为“心理辅导之父”。

罗杰斯提出以当事人为中心的疗法,因此被誉为“心理辅导之父”。

卡尔·罗杰斯是著名的()心理学家,被誉为“人本主义心理学之父”。A、结构主义B、实用主义C、行为主义D、人本主义

()是()创立的心理辅导方法,理性情感治疗简称(),是由()开创和拓展的一种心理辅导方法。

1908年,“职业心理学之父”()在波士顿创设“职业局”,标志着美国职业心理学实践应用的正式开始,同时,也标志着美国职业心理辅导的诞生。

创立氧化学说,被誉为近代化学之父的法国化学家是()

教育心理学的开山鼻祖,被誉为“教育心理学之父”的是()。A、美国心理学家桑代克B、法国心理学家比纳C、德国心理学冯特D、瑞士心理学家皮亚杰

帕森斯创立的波士顿职业局,成为现代心理辅导诞生的标志,其个人也被誉为()

被誉为现代学校德育“开山之父”的心理学家是()。A、弗雷德·纽曼B、维果茨基C、路易斯·拉斯D、劳伦斯·科尔伯格

被誉为“教育心理学之父”的心理学家是()A、华生B、桑代克C、斯金纳D、班杜拉

判断题维特默被誉为“心理辅导之父”。A对B错

判断题罗杰斯提出以当事人为中心的疗法,因此被誉为“心理辅导之父”。A对B错

填空题1908年,“职业心理学之父”()在波士顿创设“职业局”,标志着美国职业心理学实践应用的正式开始,同时,也标志着美国职业心理辅导的诞生。

单选题人与职业相匹配的职业选择理论最早是由()提出的。A美国波士顿大学教授帕尔森B美国约翰·霍普金斯大学教授霍兰德C美国心理学家佛隆教授D美国心理学家薛恩教授

单选题因创立波士顿职业局,被誉为“心理辅导之父”的心理学家是()。A马斯洛B帕森斯C梅耶D比尔斯

填空题早期职业辅导运动的代表人物,被称为“职业辅导之父”的是()

单选题教育心理学的开山鼻祖,被誉为“教育心理学之父”的是()。A美国心理学家桑代克B法国心理学家比纳C德国心理学冯特D瑞士心理学家皮亚杰

单选题卡尔·罗杰斯是著名的()心理学家,被誉为“人本主义心理学之父”。A结构主义B实用主义C行为主义D人本主义

填空题帕森斯创立的波士顿职业局,成为现代心理辅导诞生的标志,其个人也被誉为()

单选题被誉为现代学校德育“开山之父”的心理学家是()。A弗雷德·纽曼B维果茨基C路易斯·拉斯D劳伦斯·科尔伯格