微生物的稳定生长期()A、细胞分裂速率增加B、细胞分裂速率降低C、群体是在其最旺盛壮健的阶段D、群体是在其最少的阶段

微生物的稳定生长期()

  • A、细胞分裂速率增加
  • B、细胞分裂速率降低
  • C、群体是在其最旺盛壮健的阶段
  • D、群体是在其最少的阶段

相关考题:

微生物分批培养过程中代谢活性最旺盛的时期是() A、延缓期B、衰老期C、稳定期D、对数生长期

研究抗菌药物的杀菌效果,最好是选用细菌生长的:A、迟缓期B、对数生长期C、稳定期D、衰亡期E、对数生长期和稳定期

细菌的生长曲线可分为四期,分别为()。A、稳定期-对数生长期-延滞期-衰亡期B、对数生长期-稳定期-延滞期-衰亡期C、延滞期-对数生长期-稳定期-衰亡期D、延滞期-稳定期-对数生长期-衰亡期

微生物的生长分哪几个生长期?

微生物的二次生长主要发生的时期是()A、迟滞期B、对数生长期C、稳定期D、衰亡期

发酵初期提高底物浓度可以延长微生物的(),从而提高发酵的容量产率和产物浓度。A、延迟期B、指数生长期C、稳定期D、衰退期

抗生素的合成是在微生物生长的()A、延滞期B、对数生长期C、稳定期D、衰亡期

细菌的生长曲线,下列描述正确的是()。A、延迟期-对数生长期-稳定期-衰亡期B、稳定期-对数生长期-延迟期-衰亡期C、对数生长期-稳定期--延迟期-衰亡期D、延迟期-稳定期-对数生长期-衰亡期

间歇培养微生物的减速生长期,微生物的比生长速率小于零。

微生物的稳定生长期()A、细胞分裂速率增加B、细胞分裂速率降低C、群体是在其最旺盛养分阶段D、群体是在其最少的阶段

为了缩短微生物在培养过程中的延迟期,可采用()方法。A、选用对数生长期的细胞接种B、选用稳定期的细胞接种C、适当提高接种量D、提高培养温度E、以上全是

通常利用的()细菌来测定其生长期。A、适应期B、对数生长期C、稳定期D、衰退期

微生物在稳定生长期()A、细胞分裂速率增加B、细胞分裂速率降低C、群体生长最旺盛D、是用作代谢、生理研究的好材料。

通常我们所描述的微生物的典型形态,指的是微生物的()。A、静止期B、幼龄期C、生长期D、老龄期

稳定生长期(stationaryphase)

判断题稳定生长期微生物的数量达到最高峰。A对B错

单选题微生物的稳定生长期()A细胞分裂速率增加B细胞分裂速率降低C群体是在其最旺盛养分阶段D群体是在其最少的阶段

单选题微生物稳定生长期,()A细胞分裂速度增加B细胞分裂速度降低C群体在最旺盛阶段D群体在最少阶段

单选题(),微生物细胞内各种酶系需要一定时间的调整以适应环境,微生物总量略有减少。A迟滞期B对数生长期C加速生长期D衰减死亡期

单选题微生物分批培养过程中代谢活性最旺盛的时期是()。A延缓期B衰老期C稳定期D对数生长期

判断题间歇培养微生物的减速生长期,微生物的比生长速率小于零。A对B错

多选题为了缩短微生物在培养过程中的延迟期,可采用()方法。A选用对数生长期的细胞接种B选用稳定期的细胞接种C适当提高接种量D提高培养温度E以上全是

单选题微生物的稳定生长期()A细胞分裂速率增加B细胞分裂速率降低C群体是在其最旺盛壮健的阶段D群体是在其最少的阶段

单选题细菌的生长曲线,下列描述正确的是()。A延迟期-对数生长期-稳定期-衰亡期B稳定期-对数生长期-延迟期-衰亡期C对数生长期-稳定期--延迟期-衰亡期D延迟期-稳定期-对数生长期-衰亡期

单选题对于分批培养的微生物,其稳定生长期(静止期)()A细胞分裂速度最快B群体生长是最旺盛的阶段C微生物总数达到最大值D细胞停止生长

单选题发酵初期提高底物浓度可以延长微生物的(),从而提高发酵的容量产率和产物浓度。A延迟期B指数生长期C稳定期D衰退期

单选题抗生素的合成是在微生物生长的()A延滞期B对数生长期C稳定期D衰亡期