班级教养工作并非仅限于传授知识与发展智力，还要注重培养良好的品的行为，促进幼儿身心健康成长，教师应面向全体又要针对每个幼儿的不同特点，这反映了班级教养工作的()。A.教育性B.目的性C.整体性D.创造性
以下属于班级教养特点的有()A.更直接的目的性和教育性B.全面整体性C.控制性D.创造性
教育政策作为我国()的重要组成部分,与其他基本政策具有一定的相似性,又有其自身的特点。 A.人事政策B.文化政策C.公共政策D.经济政策
幼儿园班级教养工作具有的特点如下:更直接的目的性和教育性;();创造性;开放性。 A.活动性B.控制性C.集体性D.全面整体性
幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（ ）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。A.高效性原则B.参与性原则C.整体性原则D.主体性原则
经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作的（）A直接性特点B整体性特点C创造性特点D开放性特点
时间安排等都是由教师组织和控制的，这体现出班级保教工作的（）A可控性特点B直接性特点C整体性特点D创造性特点
幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班级又有其自身的特点，因此开展工作应具有一定的（）A直接性B整体性C创造性D间接性
虽然，幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班集体又有其自身的特点，可以创造性地开展工作。教师要深入研究本班幼儿的特点，制定出适合本班幼儿发展的教育汁划。
幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班级又有其自身的特点，因此开展工作应具有一定的创造性。
想象作为一种心理过程，不但具有明显的创造性，而且具有一定的间接性、概括性。
班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有的特点是（）A、直接性B、全面整体性C、创造性D、开放性
班级保教工作除了具有更直接的目的性、教育性、全面整体性，还具有（）。A、集体性B、主导性C、创造性D、开放性
班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（）的特点。A、直接性B、全面整体性C、创造性D、开放性
班级保教人员言行举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（）的特色。A、创造性B、直接性C、开放性D、全面整体性
班级保教工作的特点有（）。A、创造性B、整体性C、直接性D、集体性E、政策性
想象具有一定程度的间接性和概括性，因此，它属于思维范畴。
时间序列分析法的特点之一是（）。A、时间序列数据存在着规律性B、时间序列数据存在不规律性C、时间序列数据存在着一定的趋势D、时间序列数据不存在一定的趋势
对公安决策来说，其效益具有有特点是（）。A、潜在性B、间接性C、直接性D、综合性E、创造性
单选题经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作的（）A直接性特点B整体性特点C创造性特点D开放性特点
多选题班级保教工作的特点有（）。A创造性B整体性C直接性D集体性E政策性
单选题幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班级又有其自身的特点，因此开展工作应具有一定的（）A直接性B整体性C创造性D间接性
单选题班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（）的特点。A直接性B全面整体性C创造性D开放性
判断题想象作为一种心理过程，不但具有明显的创造性，而且具有一定的间接性、概括性。A对B错
单选题班级保教人员言行举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（）的特色。A创造性B直接性C开放性D全面整体性
多选题班级保教工作除了具有更直接的目的性、教育性、全面整体性，还具有（）。A集体性B主导性C创造性D开放性
单选题班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有的特点是（）A直接性B全面整体性C创造性D开放性
单选题幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，()是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。A高效性原则B参与性原则C整体性原则D主体性原则