课题论证是指对选定的课题进行() A、分析B、评价C、预测D、反馈
研究问题的具体化也称为()。 A.课题过滤B.课题陈述C.课题评价D.课题聚焦
课题论证就是对选定课题从研究的迫切性、必要性、可行性等角度进行分析、预测和评价。进行课题论证的目的在于明确该选题的意义，了解该课题的相关研究现状、避免选题中的盲目性或重复研究。()
对选定的问题进行分析、预测和评价被称 为（ ）。A.课题审查B.课题论证C.课题评估D.课题鉴定
为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（ ）。A.选定课题B.课题论证C.文献检索D.历史分析
对选定的问题进行分析、预测和评价叫做（ ）A.课题论证B.课题审查C.课题申报D.课题选择
根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为（）。A应用性课题B描述性课题C因果性课题D预测性课题
为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（）。A选定课题B课题论证C文献检索D历史分析
课题论证的目的是（）。A避免选题的盲目性B鉴定选题的准确性C审查课题的实用性D完善课题的合理性
根据研究活动对问题探讨旳深度，可将课题分为描述性课题、预测性课题和（）
选择科研课题的一般程序是：初步选出研究课题——对初选的课题进行初步的探索——撰写课题论证报告——将课题具体化。
对技术开发课题的预测收益同开发该课题的预计费用进行对比，计算课题收益率。这在技术评价中属于（）A、经济评价法B、综合评价法C、加权评分法D、倍数评分法
所谓（）是按照对社会现象的揭示程度来对调查课题的类型进行的划分。A、试验性课题B、描述性课题C、解释性课题D、预测性课题
研究结论回答“是什么”、“怎么样”等性质问题的课题是（）A、预测性课题B、因果性课题C、描述性课题D、应用性课题
对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（）A、课题审查B、课题论证C、课题评估D、课题鉴定
对拟研究课题的价值、科学性和可行性等方面进行分析、说明、预测和评价指的是：（）。A、课题评价B、课题论证C、课题评估D、课题验证
对研究课题的论证与评价。课题的系统论证一般从所（）、（）、（）、（）、（）、（）。预测研究结果以及经费和效益等角度，逐一剖析。
课题论证的基本内容包括（）A、课题价值论证B、相关文献综述C、课题研究基本思路论证D、课题研究可行性论证
论述怎样进行教育科学研究的课题论证；如何评价（判断）教育科学研究的课题论证。
多选题根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为（）A应用性课题B描述性课题C因果性课题D预测性课题
判断题选择科研课题的一般程序是：初步选出研究课题——对初选的课题进行初步的探索——撰写课题论证报告——将课题具体化。A对B错
填空题对研究课题的论证与评价。课题的系统论证一般从所（）、（）、（）、（）、（）、（）。预测研究结果以及经费和效益等角度，逐一剖析。
单选题课题论证的目的是（）。A避免选题的盲目性B鉴定选题的准确性C审查课题的实用性D完善课题的合理性
单选题研究结论回答“是什么”、“怎么样”等性质问题的课题是（）A预测性课题B因果性课题C描述性课题D应用性课题
多选题课题论证的基本内容包括（）A课题价值论证B相关文献综述C课题研究基本思路论证D课题研究可行性论证
单选题对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（）A课题审查B课题论证C课题评估D课题鉴定
填空题根据研究活动对问题探讨旳深度，可将课题分为描述性课题、预测性课题和（）
多选题所谓（）是按照对社会现象的揭示程度来对调查课题的类型进行的划分。A试验性课题B描述性课题C解释性课题D预测性课题