注意的转移受到以下几个因素的影响() A.前后两种注意对象性质的对比B.幼儿的兴趣爱好C.语言能促进注意转移的发展D.神经系统的灵活程度
影响幼儿注意范围的发展的因素() A.幼儿生理发育程度B.知识经验的丰富程度C.幼儿兴趣与爱好D.注意对象特点
()是指人的先天解剖特点,主要包括感觉器官、神经系统及运动系统的生理特点,是精神活动的生理基础,它受遗传影响,也受后天的环境因素影响。 A.素质B.基因C.躯体D.性格
影响注意广度的因素主要有()。 A.注意活动的任务量B.注意对象的特点C.个体年龄差异D.个体能力差异
小学生注意品质的训练包括：A、注意稳定性的训练B、注意转移的训练C、注意广度的训练D、注意分配的训练
影响幼儿()发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。A.思维B.感知C.能力D.气质
影响老年人性生活的心理因素主要包括（ ）。(A)认知偏差 （B)对衰老的恐惧(C)性兴趣下降 （D)记忆力减退
下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（ ）。A. 思维力B. 学习目标C. 记忆力D. 兴趣
影响能力的因素主要有（）。A感觉、知觉和观察力B注意力和记忆力C性格和气质D思维想象力和操作能力
作为个性心理特征之一的兴趣，其形成的主要因素是（）A、先天素质B、后天影响C、性别D、年龄
影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（）和性格的影响。
素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构。
影响幼儿（）发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。A、思维B、感知C、能力D、气质
现实素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定长期发挥作用基本品质结构。
影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
注意的转移受到以下几个因素的影响（）A、前后两种注意对象性质的对比B、幼儿的兴趣爱好C、语言能促进注意转移的发展D、神经系统的灵活程度
影响注意品质的因素有（）。A、动机B、神经系统的特点C、后天的训练D、兴趣E、刺激物的特点
下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。A、思维力B、学习目标C、记忆力D、兴趣
影响个性形成的后天因素主要有（）。A、家庭影响B、文化传统影响C、先天遗传因素D、社会阶级、阶层影响E、身体健康影响
影响个性形成的因素主要有（）A、先天遗传因素B、家庭C、后天社会环境因素D、文化传统E、社会阶级和阶层
单选题影响幼儿（）发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。A思维B感知C能力D气质
单选题青少年不要染上吸烟的不良嗜好，因为吸烟影响神经系统。主要表现在（）A降低记忆力和注意力，使血管收缩B降低记忆力和注意力，使血管舒张C增加记忆力和注意力，使血管收缩D增强记忆力和注意力，使血管舒张
多选题影响注意品质的因素主要有（）。A神经系统的特点B后天的训练C兴趣D记忆力
多选题影响个性形成的后天因素主要有（）。A家庭影响B文化传统影响C先天遗传因素D社会阶级、阶层影响E身体健康影响
判断题影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。A对B错
填空题影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（）和性格的影响。