简要说明学前教育研究中的常用方法:观察法、文献法、调查法和实验法。
教育实验法的局限性表现在() A、研究的范围受到一定限制B、实验中的无关变量较难控制C、实验研究的样本受到限制D、受到伦理和社会因素的限制
教育心理学研究主要采用的研究方法有：实验研究、描述性研究和。
教育实验是实验性的教育实践活动，又是教育性的实验研究活动，是实验性和教育性的统一。()
教育实验研究也有局限性。() 此题为判断题(对，错)。
试述什么是实验性研究和非实验性研究?各有哪些优点和局限性
实验教育学提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究，使教育研究“科学化”。( )
按研究的性质和功能分，教育研究有（ ）。A. 基础研究B. 应用研究C. 发展研究D. 实验研究E. 理论研究
请简要说明如何根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序规范与否。
不属于教育实验的局限的（）A、主观因素可能使研究获得的结论受到干扰B、只适合研究自变量数目少的研究内容C、教育实验法受到伦理和社会因素的限制D、可以避免误差
药物临床试验伦理审查的主要功能不包括（）A、伦理审查功能B、实验研究功能C、教育培训功能D、咨询服务功能E、研究交流功能
如何根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范（尽可能举例说明）？
教育实验根据研究的目的的不同，可分为（）A、探索性实验B、鉴别性研究C、定性实验和定量实验D、实验室实验和现场实验
举出一个教育、教学研究中的实例，说明教育学的研究对象和研究目的。
问答题如何根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范（尽可能举例说明）？
单选题药物临床试验伦理审查的主要功能不包括（）A伦理审查功能B实验研究功能C教育培训功能D咨询服务功能E研究交流功能
多选题教育实验根据研究的目的的不同，可分为（）A探索性实验B鉴别性研究C定性实验和定量实验D实验室实验和现场实验
单选题不属于教育实验的局限的（）A主观因素可能使研究获得的结论受到干扰B只适合研究自变量数目少的研究内容C教育实验法受到伦理和社会因素的限制D可以避免误差
问答题教育实验法在学前教育科学研究中有哪些优势和局限？