根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（ ）。A．近景的直接性动机B．高尚的动机C．低级的动机D．远景的间接性动机
根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为 （ ）A、 高尚的动机与低级的动机B、 近景动机与远景动机C、 内部动机与外部动机D、 直接动机与间接动机
根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（ ）。A．近景动机和远景动机B．直接动机和间接动机C．内部动机和外部动机D．高尚动机和低级动机
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为（ ）。A.直接动机与间接动机B.远景性动机与近景性动机C.内部动机与外部动机D.高尚动机与低级动机
学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。A.近景的直接性动机B.高尚的动机C.低级的动机D.远景的间接性动机
学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。A.近景的直接性动机B.远景间接性动机C.低级的动机D.高尚的动机
根据学习动机 的（ ），可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为（ ）。A.直接动机和间接动机B.近景的直接性动机和远景的间接性动机C.内部动机和外部动机D.高尚的动机和低级的动机
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将动机分为近景的直接性动机和（ ）。
(2008年4月)根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）。A.高尚的动机与低级的动机B.近景动机与远景动机C.内部动机与外部动机D.直接动机与间接动机
根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（ ）。A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的动机与低级的动机C.正确的动机与错误的动机D.近景的直接性动机和远景的间接性动机
根据动机起作用的大小来划分，学习动机分为（ ）A.正确的或高尚的学习动机和错误的或低下的学习动机B.主导性的学习动机和辅助性的学习动机C.内部动机和外部动机D.直接的近景性动机和间接的远景性动机
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（ ）A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的学习动机和低级的学习动机C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机D.主导性学习动机和辅助性学习动机
根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（ ）A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的学习动机和低级的学习动机C.主导性学习动机和辅助性学习动机D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
根据学习动机起作用时间的长短,可以把学习动机分为（ ）A.近景的直接性学习动机 B.自我提高内驱力C.附属内驱力 D.内部学习动机E.远景的间接性学习动机
将学习动机划分为近景性动机和远景性动机，它的根据是（ ）A.学习动机的来源B.动机内容的性质C.动机影响范围的大小D.动机行为和目标远近的关系
根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？A近景的外在动机和远景的内在动机B近景的直接性动机和远景的间接性动机C近景的内在动机和远景的外在动机D外在动机和内在动机
根据学习动机的（），可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。A、动力来源B、作用范围C、作用与学习活动的关系D、内容
根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机
根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机
单选题根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？A近景的外在动机和远景的内在动机B近景的直接性动机和远景的间接性动机C近景的内在动机和远景的外在动机D外在动机和内在动机
单选题根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）。A高尚的动机与低级的动机B近景动机与远景动机C内部动机与外部动机D直接动机与间接动机
单选题根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。A近景动机和远景动机B直接动机和间接动机C内部动机和外部动机D高尚动机和低级动机
单选题将动机分为近景性动机与远景性动机的根据是（）。A动机持续作用的时间B学习动机的来源C学习动机的性质D动机影响的范围
单选题根据学习动机的（），可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。A动力来源B作用范围C作用与学习活动的关系D内容
单选题与学习活动本身相联系的学习动机属于（ ）。A间接的远景性动机B直接的近景性动机C间接的近景性动机D直接的远景性动机
多选题根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。A近景的直接性动机B高尚的动机C低级的动机D远景的间接性动机