教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是（ ）。A．阅读法B．讲授法C．议论法D．练习法
阅读训练的方式有精读训练、略读训练、朗读训练、默读训练。（ ）
在学校语文教学中,最基本的、最具普遍适用性的读书方法有( )。 A、朗读B、默读C、精读D、略读
默读就是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。()
阅读能力包括A、默读速读能力B、理解能力C、认读能力D、鉴赏能力E、表达能力F、朗读能力
根据阅读类型的不同,可以将阅读分为()。 A、精读B、浏览C、略读D、默读
用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（ ）。 (A)默读语言 （B)外部言语(C)内部言语 （D)背诵言语
义务教育课程标准2001版第三学段阅读目标要求默读一般读物每分钟不少于______字。
用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（ ）A.默读语言B.外部言语C.内部言语D.背诵言语
心算、打腹稿、默读等技能属于（ ）A.动作技能B.心智技能C.策略技能D.精细技能
逐字逐句深入钻研，咬文嚼字的一种阅读方法是（）。A、朗读B、默读C、精读D、略读
阅读可分为（）两种形式。A、理解B、分析C、朗读D、默读
各个学段的阅读教学都要重视（）。 ①朗读。 ②分角色读。 ③表演读。 ④默读。A、①②③④B、①④C、②③D、③④
书面言语是借助于文字来表达思想感情，传授知识经验，有三种形式：写作、朗读和默读。
接受别人名片时，为了表示对对方的重视，要（）把名片默读一遍。