没有学习过教育管理学的人,只要有管理的职务和权力,同样可以办好教育。你认为着种说法有道理吗?

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相关考题:

“过拟合”只在监督学习中出现,在非监督学习中,没有“过拟合”,这是()A.对的B.错的

1993年10月通过的《教师法》和1995年3月通过的《教育法》,规定教师现阶段的权利主要有以下几项()。 A、教育教学权、科学研究权B、民主管理权、管理学生权C、获取报酬待遇权D、进修培训权

下列关于参加网络教育学习的说法中,()是错误的。 A.学生可以利用单位、学习中心等条件,必要时甚至可以到网吧去浏览课件。B.学生必须拥有自己的联网计算机,否则无法正常学习。C.学生家庭没有上网条件的,同样可以参加网络教育学习。D.对于工作、学习、生活等环境均不具备上网条件的人员,不应参加网络教育。

关于学校管理学的学科性质,主要有教育学科论、边缘学科论和()。 A.基础学科论B.管理学科论C.行政学科论D.技术学科论

高等教育管理学的直接的理论基础是高等教育学和管理学。()

下列关于教育要素表述不正确的是( )。A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素B.教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以成为教育者 、C.学习者的学习是一种高度个性化的活动D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的

为了解决好体育教学中“教什么” 的问题, 教师应注重哪方面的学习? ( )A. 训练学 B. 管理学 C. 课程论 D. 学习论

没有任何核发执照、立法、监控和管理学前教育机构的国家是()

教育管理学主要包括学校管理学和()。

试述学习教育管理学的意义。

没有学习过教育管理学的人,只要有管理的职务和权力,同样可以办好教育。你认为这种说法有道理吗?

学习教育管理学的用处?为何要学教育管理学?

作为中小学教师,其必须学习的理论知识主要包括()A、教育学,心理学B、教育学,心理学和学校管理学C、教育学,心理学和各科教学法D、教育学。心理学学校管理学和各科教学法

美国管理学家卡茨认为领导需要有下列哪几条()A、权力B、技术C、人情D、概念

管理学中的权力主要来源于()A、党的权力和行政权力B、决策权力和控制权力C、职务权力和个人权力D、依法行使的公共权力E、民主赋予的权力

办好特殊教育,推进适龄残疾儿童少年教育全覆盖,全面推进(),促进医教结合。

问答题学习教育管理学的用处?为何要学教育管理学?

问答题试述学习教育管理学的意义。

单选题管理学中的权力主要来源于()A党的权力和行政权力B决策权力和控制权力C职务权力和个人权力D依法行使的公共权力E民主赋予的权力

问答题没有学习过教育管理学的人,只要有管理的职务和权力,同样可以办好教育。你认为这种说法有道理吗?

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单选题某领导者兼任党政一把手,有人说他享有广义的权力。管理学中广义的权力是指(  )。A党的权力和行政权力B决策权力和执行权力C依法行使的公共权力D职务权力和个人权力

填空题没有任何核发执照、立法、监控和管理学前教育机构的国家是()

多选题教育管理学的特点包括()。A教育管理学是增长智慧的科学B教育管理学是富有挑战性的科学C教育管理学是价值的科学D教育管理学是权变性的科学E教育管理学是行动的科学

填空题在班级管理和教育中,不断学习和吸收新的()和新的(),按教育规律去管理学生、教育学生。

填空题教育管理学主要包括学校管理学和()。

多选题美国管理学家卡茨认为领导需要有下列哪几条()A权力B技术C人情D概念