简述中小学数学中接触的基本数学思想。

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夏沔尊、叶绍钧编《国文百八课》的编辑要旨、结构方式及理论基础是什么？在我国语文教材发展史上有什么意义？
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在语文教学目的的研究上，其总体的趋向是由（）到复合目的型再到（）。
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程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）。A、抽象性B、具体性C、系统性D、操作性
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布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即动作性再现模式、（）和象征性再现模式。
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（）是数学的细胞。
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口语交际教学一种单向自我式的线型语言实践活动。
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重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出（）的霸权地位。
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到了唐朝年间，逐步取代《仓颉篇》的新的识字读本是（）A、《三字经》B、《百家姓》C、《千字文》D、《千家诗》
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举例说明语言质感
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最早纯粹关于消遣性数学问题的书籍出现于（）世纪。
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什么是思路？什么是正确的思路？正确思路形成的过程是什么，其基本内容有哪些，基本形式有哪些？
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