概念间有一些共同的元素,概念间是()关系。

概念间有一些共同的元素,概念间是()关系。


相关考题:

概念间的关系是指概念的()之间的关系。

"命题"与"概念"这两个概念间的关系是()。 A、从属关系B、全异关系C、交叉关系D、全同关系

属概念与种概念外延间的反变关系是对概念进行()和()的逻辑根据。

概念,是反映对象本质属性的思维形式。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的全部对象。根据概念外延之间是否有重合的部分,可将概念间的关系区分为相容关系和不相容关系。概念间的相容关系是指两个概念外延至少有部分重合的关系。根据上述定义,以下概念间不具有相容关系的是( )A. 导体—半导体B. 美国的首都—华盛顿C. 作家—中国作家D. 大学生—中共党员

既反对称又传递的关系有()。A.概念间的全同关系B.概念间的真包含关系C.概念间的真包含于关系D.概念间的交叉关系E.概念间的全异关系

下列关系中既具有对称性又具有传递性的是()。A.概念间的全同关系B.概念间的全异关系C.概念间的真包含关系D.概念间的等值关系E.概念间的矛盾关系

主体概念是用以表达法律关系主体间权利义务关系的概念。 (  )

简述概念外延间的五种关系。

下列关系中既具有对称性又具有传递性的是()和()。A、概念间的全同关系B、概念间的全异关系C、概念间的蕴涵关系D、概念间的等值关系E、概念间的矛盾关系

下列关系中同时具有对称性和传递性的是()A、概念间的全同关系B、概念间的等值关系C、概念间的矛盾关系D、概念间的真包含关系E、概念间的蕴涵关系

概念的内涵是(),概念的外延是属、种概念的内涵与外延间存在着关系。

概念间的关系有:()、()、()、()。

概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。

下列关系中同时具有对称性和传递性的是()。A、命题间的蕴涵关系B、命题间的等值关系C、命题间的矛盾关系D、概念间的真包含关系

政府间关系需实现三大变化,下列说法错误的是()。A、政府间关系应实现概念结构层次的变化B、政府间关系应实现概念理论假预设的转变C、政府间关系应实现关系行为主体的变化D、政府间关系应实现从多元向中央地方二元的转变

下列关于概念教学的说法不正确的是()。A、概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B、根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系C、数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化D、高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

从概念间的关系来看,“集合概念”与“非集合概念”具有()关系;“联合国”与“中国”具有()关系;“动物”与“昆虫”具有()关系;“小说家”与“作家”具有()关系;“普遍概念”与“实体概念”具有()关系;“宪法”与“国家的根本大法”具有()关系。

概念间的交叉关系

下列关系中同时具有反对称性质和传递性质的是()与()。A、概念间的全同关系B、判断间的等值关系C、判断间的矛盾关系D、概念间的真包含关系E、概念间的真包含于关系

填空题概念间有一些共同的元素,概念间是()关系。

填空题概念间的关系有:()、()、()、()。

多选题下列关系中同时具有反对称性质和传递性质的是()与()。A概念间的全同关系B判断间的等值关系C判断间的矛盾关系D概念间的真包含关系E概念间的真包含于关系

判断题概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。A对B错

多选题下列关系中同时具有对称性和传递性的是()A概念间的全同关系B概念间的等值关系C概念间的矛盾关系D概念间的真包含关系E概念间的蕴涵关系

单选题下列关于概念教学的说法不正确的是()。A概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系C数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化D高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

名词解释题概念间的交叉关系

填空题概念的内涵是(),概念的外延是属、种概念的内涵与外延间存在着关系。