新中国第一部比较完整与规范的小学语文教学大纲是（）年。A、1952B、1956C、1963D、1986
新中国第一部比较完整与规范的小学语文教学大纲是（）年。
- A、1952
- B、1956
- C、1963
- D、1986
相关考题：
突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出"口语交际”的理念是()文件。 A.1952年的《小学语文课程暂行标准》B.1963年的《全日制小学语文教学大纲》C.1986年的《全日制小学语文教学大纲》D.2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
对语文教学目的表述最为全面、最准确的大纲是() A.1992年《义务教育大纲》B.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲》C.1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》D.1956年《小学语文教学大纲》
把培养学生的听话、说话能力,明确定位为小学语文教学的目标之一的是() A.1986年《全日制小学语文教学大纲》B.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》C.1978年《全日制十年制小学语文教学大纲》D.2001年《义务教育语文课程标准》
突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。A、1952年的《小学语文课程暂行标准》B、1963年的《全日制小学语文教学大纲》C、1986年的《全日制小学语文教学大纲》D、2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
新中国颁布的小学语文教学大纲中，（）大纲第一次用文字明确表述了小学语文科“不仅具有工具性，而且有很强的思想性”A、1956年颁布的B、1963年颁布的C、1978年颁布的D、1986年颁布的
978年《全日制十年制学校中学语文教学大纲》（草案）—1986年《全日制十年制学校中学语文教学大纲》（试行草案）—1990年《全日制中学语文教学大纲》及同时期的小学语文教学大纲和相应的统编教材的历史背景和历史贡献是什么？
对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。A、1956年《小学语文教学大纲（草案）》B、1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》D、《义务教育大纲》
（）第一次明确提出语文学科的工具性。A、1956年《小学语文教学大纲（草案）》B、1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》D、1987年《全日制小学语文教学大纲》
作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是（）A、各地依据1978年教学大纲编写的实验教材B、1978年《全日制十年制学校小学课本语文》C、九年义务教育小学语文教科书D、1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》
单选题（）第一次明确提出语文学科的工具性。A1956年《小学语文教学大纲（草案）》B1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》D1987年《全日制小学语文教学大纲》
单选题突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。A1952年的《小学语文课程暂行标准》B1963年的《全日制小学语文教学大纲》C1986年的《全日制小学语文教学大纲》D2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
问答题978年《全日制十年制学校中学语文教学大纲》（草案）—1986年《全日制十年制学校中学语文教学大纲》（试行草案）—1990年《全日制中学语文教学大纲》及同时期的小学语文教学大纲和相应的统编教材的历史背景和历史贡献是什么？
单选题对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。A1956年《小学语文教学大纲（草案）》B1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》D《义务教育大纲》
单选题新中国第一部小学语文教学大纲是（）年颁布的A1950B1956C1963D1978