学习教育学知识对当好教师有何重要意义?

学习教育学知识对当好教师有何重要意义?


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合作对于促进教师专业发展有何重要意义?

教师的条件性知识是指教师所具有的教育学与心理学的知识。() 此题为判断题(对,错)。

缺乏教育学知识的教师不把学生看成有思想有个性的活生生的人。() 此题为判断题(对,错)。

简述知识学习有何作用。

学习迁徙理论指一种学习中学到经验对另一种学习的影响,对指导实践教学有重要意义。下列教师的哪些做法符合促进迁徙的教学:①教学内容由浅入深,前后有联系②每年都更换一种教材系统③上课前,花几分钟时间复习以前所学的知识④启发联想,引导学生总结新、旧知识的联系⑤避免讲解易混淆的知识点,防止旧知识对新知识产生影响A.③④⑤B.①②⑤C.①②③D.①③④

教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。A对B错

教师是知识的传播者,是人类知识的代言人,教师不需要进行继续教育学习新知识就足以胜任。

教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。

在下列教师必备的各项素养中,对教学成效有显著影响的是()。A、教师的学科专业知识结构与水平B、教师的教育学科知识C、教师的一般能力D、教师的特殊能力

只要具备一定护理学知识,就可以当好护理专业的教师,学不学教育学无影响。

学习辩证法有何重要意义?

学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平,研究表明,起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。(1)以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例说明需要学生具备的起点能力?(2)说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义?

当好幼儿园老师并不难,没必要学习《学前教育学》,幼儿园老师无非就是哄孩子玩玩。

只要具备一定护理学知识,就可以当好护理专业的教师。

教师知识结构的核心是教师的()A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识

教师学习教育学、心理学知识,是增加教师的()A、理论性知识B、本体性知识C、实践性知识D、条件性知识

多选题在下列教师必备的各项素养中,对教学成效有显著影响的是()。A教师的学科专业知识结构与水平B教师的教育学科知识C教师的一般能力D教师的特殊能力

问答题学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平,研究表明,起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。(1)以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例说明需要学生具备的起点能力?(2)说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义?

判断题只要具备一定护理学知识,就可以当好护理专业的教师。A对B错

判断题教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。A对B错

判断题当好幼儿园老师并不难,没必要学习《学前教育学》,幼儿园老师无非就是哄孩子玩玩。A对B错

问答题学习辩证法有何重要意义?

判断题教师是知识的传播者,是人类知识的代言人,教师不需要进行继续教育学习新知识就足以胜任。A对B错

判断题教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。A对B错

问答题学习教育学知识对当好教师有何重要意义?

判断题只要具备一定护理学知识,就可以当好护理专业的教师,学不学教育学无影响。A对B错