设计教学法的优点在于（ ）。A．强调学科内容的科学性B．有利于系统知识的掌握C．能激发学生的学习动机D．有利于调动学生学习的主动性E．对教学设施和条件要求不高
道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（ ）
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。（ ）
__________原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
调动学生学习的主动性是__________的首要问题。
交互式电子白板教学有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量。() 此题为判断题(对，错)。
有利于调动学生学习的主动性，培养他们学习能力和创造才能的教学组织形式是( )A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.设计教学法
掌握启发性原则教学的首要问题是（）。A.发扬教学民主B.启发学生独立思考C.调动学生学习的主动性D.让学生动手，培养独立解决问题的能力
在教学中贯彻启发性原则的首要问题是（ ）。A.启发学生独立思考B.调动学生学习的主动性C.发扬教学民主D.让学生动手，培养独立解决问题的能力
下列选项中对教学情境描述不正确的是（）。A、能充分调动学生学习的主动性和积极性B、能充分启发学生思维C、能充分开发学生智力D、能充分拓展学生的知识面
在教学过程中做到知识积累与智能发展相结合的根本途径在于充分调动学生学习的（）。A、选择性B、主动性C、创造性D、积极性
贯彻启发式原则的基本要求不包括（）。A、调动学生学习的主动性B、重视组织各种复习C、启发学生独立思考D、发扬教学民主
设计教学法的优点在于（ ）A、强调学科内容的科学性B、有利于系统知识的掌握C、能激发学生的学习动机D、有利于调动学生学习的主动性
教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到（）。A、培养学生学习目的和学习态度B、启发式教学，充分调动学生积极性和主动性C、尊重学生的基础上严格要求D、对学生科学方法的指导
研究表明，主动学习才能激发学生的学习兴趣，产生好的教学效果。因此，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师的导入要具有（）。A、趣味性B、迁移性C、目的性D、启发性
为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（）。A、避免单一的教学方法，善于调动和控制课堂气氛B、发挥学生学习的主动性C、把科学研究引入教学过程D、保持教师的威严使学生记住教师传授的知识
判断题道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。A对B错
多选题设计教学法的优点在于（ ）A强调学科内容的科学性B有利于系统知识的掌握C能激发学生的学习动机D有利于调动学生学习的主动性
单选题下列选项中对教学情境描述不正确的是（）。A能充分调动学生学习的主动性和积极性B能充分启发学生思维C能充分开发学生智力D能充分拓展学生的知识面
判断题启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。A对B错
单选题在教学中，调动学生学习主动性的关键是（）。A端正学生的学习态度B组织课外科技活动C正确发挥教师主导作用
单选题贯彻启发式原则的基本要求不包括()。A调动学生学习的主动性B重视组织各种复习C启发学生独立思考D发扬教学民主
单选题(2014山东济宁)有效教学的实质和核心是()。A促进学生的学习和发展B激发和调动学生的主动性、积极性和自觉性C提供和创设适宜的教学条件，促进学生形成有效的学习D达成教学目标