教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。A.学生具有机械记忆的能力B.教师的知识能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
__________是人的身心发展的生物基础，__________是人的发展的现实制约因素。
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的_____规律提出来的。
教育的两条基本规律是教育与社会发展相互制约的规律、教育与人的身心发展相互制约的规律。() 此题为判断题(对，错)。
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的{pz_填空}规律提出来的。
教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。
因材施教是人身心发展（）规律所制约。A、顺序性能B、阶段性C、个别差异性D、发展速度不平衡性
课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。
教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（ ）
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传因素的制约
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动要遵循人的身心发展规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
单选题循序渐进是人的身心发展（）规律所制约。A顺序性B阶段性C个别差异性D发展速度不平衡性
单选题教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）A启发性原则B直观性原则C循序渐进原则D因材施教原则
单选题教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）。A教育与社会发展相互制约的规律B教育与政治经济制度相互制约的规律C教育与生产力相互制约的规律D教育与文化相互制约的规律
单选题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A学生只有机械记忆的能力B教师的知识、能力是不一样的C教育活动要遵循人的身心发展规律D教育活动完全受到人的遗传素质的制约
问答题什么是人的身心发展？人的身心发展有哪些基本规律？
单选题因材施教是人身心发展（）规律所制约。A顺序性能B阶段性C个别差异性D发展速度不平衡性