道德正确的解释是（）。A、人的技术水平B、人的工作能力C、人的行为规范D、人的交往能力
道德正确的解释是（）。
- A、人的技术水平
- B、人的工作能力
- C、人的行为规范
- D、人的交往能力
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关于道德权利,说法正确的是 A.道德权利都是法律权利B.道德权利是法律权利的后盾SXB 关于道德权利，说法正确的是A.道德权利都是法律权利B.道德权利是法律权利的后盾C.道德权利与道德义务是对应的D.道德权利是道德义务的前提E.道德权利是依法行使的权利和应享受的利益
关于道德权利,下列说法正确的是A.道德权利都是法律权利B.道德权利是法律权利的后盾S 关于道德权利，下列说法正确的是A．道德权利都是法律权利B．道德权利是法律权利的后盾C．道德权利是尽道德义务的前提D．道德权利与道德义务是相对应的E．道德权利是依法行使的权力和应享受的利益
对教师道德评价的认识正确的是A. 教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B. 对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”； C. 历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D. 历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
以下对规范伦理学的特点描述正确的是（）A、以人的行为及其准则为核心内容；B、探讨道德生活中的善与恶、应该与不应该、公正与偏私之间的界限及标准的确立和在道德实践中的应用；C、在哲学层次上解释道德的本源和演化规律，证明道德判断和规则的依据；D、建构社会道德规范体系，指导人们道德生活实践，规范道德秩序
对教师道德评价的认识正确的是（）。 A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
多选题下面对人格的解释正确的是（）A人的道德品质B人作为权利义务主体的资格C人的性格、气质、能力等特征的总和