从社会普遍存在的()活动中概括出来的一般规律，就构成了一般管理学的内容。
教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律
投资学研究的主要内容有（）。A.投资与经济增长的一般运动规律B.投资的形成和筹集原理C.社会总投资分配.运用的决策原理及规律D.个别投资的决策和实施的一般规律E.投资回流和讲求投资效益
教育理论就是教育学中对（ ）的认识与概括。 A.教育活动 B.教育现象C.教育规律 D.教育经验
人力资本投资收益率变化规律不包括（ ）oA.人力资本投资收益的变动规律B.投资和收益之间的替代和互补关系C.人力资本投资的社会收益变化规律D.人力资本投资的内生收益率递减规律
人力资本投资收益率变化规律不包括（ ）。A.人力资本投资的内生收益率递减规律B.投资和收益之间的替代与互补关系C.人力资本投资的预期收益递减D.人力资本投资收益变动规律与最优人力资本投资决策
人力资本投资收益率变化规律不包括（ ）。A.人力资本投资收益的变动规律B.投资和收益之间的替代和互补关系C.人力资本投资的社会收益变化规律D.人力资本投资的内生收益率递减规律
人力资本投资收益率变化规律不包括()A:人力资本投资收益的变动规律B:投资和收益之间的替代和互补关系C:人力资本投资的社会收益变化规律D:人力资本投资的内生收益率递减规律
客户的经济目标一般可以概括为（ ）。A.税务规划B.家庭财务保障C.子女教育与养老投资规划D.投资规划E.现金与债务管理
投资乘数理论就是描述（ ）关系的一种理论。A.投资变动与国民收入变动之间 B.供给与需求变动之间 C.供给弹性与需求弹性变动之间 D.供给规律与需求规律变动之间
人力资本投资收益比率变化规律不包括（ ）A.投资和收益之间的替代和互补关系B.人力资本投资的内生收益递减C.人力资本投资的社会效益变化规律D.人力资本投资收益的变动规律
人力资本投资收益率的变化规律不包括（ ）。A． 人力资本投资收益的变动规律B． 投资和收益之间的替代和互补关系C． 人力资本投资的社会收益变化规律D． 人力资本投资的内生收益率递减规律
对时间数列进行分析时，现象变动形式一般被概括为（）、（）、（）、（）。
军事思想是军事实践的能动反映、理论概括，揭示了军事领域的（）。A、特殊规律B、一般规律C、普遍规律D、认识规律
一般认为，高等教育的基本规律有（）。A、关于教育与社会发展的规律B、关于教育与文化传承的规律C、关于教育与科技进步的规律D、关于教育与人的发展的规律
乘数理论就是描述（）关系的一种理论。A、投资变动与国民收入变动之间B、供给与需求变动之间C、供给弹性与需求弹性变动之间D、供给规律与需求规律变动之间
填空题教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。
多选题与其他业务比较，投资业务的一般特点可概括为( )A能为企业带来未来的经济利益B风险与收益并存C投资资产的流动性较强D投资资产的价值变化较大E以公允价值计量且其变动计入当期损益
问答题怎样理解教育投资在不同层次教育之间的分配规律？
多选题投资学研究的主要内容有（）。A投资与经济增长的一般运动规律B投资的形成和筹集原理C社会总投资分配.运用的决策原理及规律D个别投资的决策和实施的一般规律E投资回流和讲求投资效益
单选题实践证明，对外汉语教学的教学规律主要是由（ ）等共同决定的，是这些规律的综合反映。所以当我们研究对外汉语教学的教学规律的时候，就必须综合应用研究上述种种规律的理论。A语言规律、语言学习规律B语言学习规律、一般教育规律C一般教育规律、语言规律D语言规律、语言学习规律和一般教育规律
单选题教育理论就是教育学中对（ ）的认识与概括。A教育活动B教育现象C教育规律D教育经验